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500字 初三 书信每个人都爱看书，都有自己最为心仪的一本书。对于我来说，一本薄薄的童话集比任何一本书都珍贵，因为它是用父亲的心血换来的。在我六岁那年，我路经书店，看见书架上摆着各种各样的书，我一眼就看上了摆在右边的名叫《安徒生童话》的书籍，我很想买下它，却不敢向父亲提起，因为那时，我们刚到此地，父亲也才刚找到一份比较
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250字 二年级 书信一天，一群小动物去图书室看书，他们每人拿一本书一本正经地看着。小刺猬拿着一本书坐在小兔子的旁边，“哟，真刺人!”小兔子大叫起来。大家都纷纷走了过来。原来小兔子被小刺猬扎到了，小兔子在责怪他。小刺猬连忙道歉说：“对不起，我不是故意的。”小兔子原谅了他。后来，大家安排该怎样坐才好，小乌龟说：“让我来和他
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500字 六年级 书信在中国传统文化中，从孔子的“和而不同”，到墨子的“兼相爱”，“爱无差”等，再到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都表达了社会和谐的主张。热爱和平、祈盼和顺、崇尚和美、追求和谐，是中华民族千百年来的优良传统和高尚品德。和谐，及乎天、地、人、关乎你、我、他，但和谐决不会从天而降。比如《弘扬中
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450字 五年级 书信——是一个神奇的东西。用电脑上网获取信息已经成为我们一种重要的方式，网上的信息像一个百科全书，信息量大，速度也快，比起一本书一本书地翻，方便多了！学习累了，打开电脑音箱，听听音乐，心情就会好一些；闲得无聊时，打打游戏，放松一下心情。想看什么书籍、电影，都可以在网上看，还可以足不出户便买到你想买的东西
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400字 初三 书信坐没坐像，站没站像，自由自在，我的天空。——题记时间推移，让我终于等到了星期六的来到！收拾东西准备回家清脆的铃声，让我终于等到了这天，吹着刺骨的风回到寝室，在房间里来回走动，又是紧张，有是疯狂，三下五除二的将东西收拾完，准备回家，回到我的自由天空，想着想着，在不知不觉中加快了脚步。路上面对轰炸机的提
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500字 六年级 书信书的感染力粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人，才是健康的人，我要做个健康的人。一本我喜爱的书就是一位朋友，一位老师，也是一处我随时想去就去的故地以及生活的营养品。一本好书蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的
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500字 初三 书信生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。??莎士比亚每当我为作文犯难时，就会看一些有关的名言。偶然间，有幸读到了大将岳飞的名句好读书，读书好，读好书。就是说要喜欢读书，读书有好处，多读好书籍。这使犯难的我茅塞顿开。俗语道：“好读书。”顾名思义，即要喜欢读书。其实，读书是一
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550字 初三 书信大清早，挎上书包，告别了家中的双亲，邀上三五好友，撒一路欢歌，飘一路笑语，来到了神圣的知识殿堂学校。自小，我便酷爱读书，于是，在那一本本童话故事中，我朦胧间感受到了善于恶，美与丑，是与非。我喜欢灰姑娘的善良，讨厌后母的恶毒，喜欢白雪公主的单纯，讨厌皇后的嫉妒……现在，我更爱读书，于是，在一本本名着中
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500字 六年级 书信亲爱的爸爸：您好！爸爸，在我的心里，有一些话想跟你说很久了，今天，我终于鼓起勇气，对你说出心中的话了。爸爸，我想问你一个问题：“我和弟弟都是您和妈妈亲生的，我也是你的孩子啊！您为何重男轻女呢？平时在家中，擦桌子、整理房间、洗衣服、洗碗……都是由我自己做。弟弟却可以什么都不干，就像一个小皇帝那样，衣来
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1200字 初三 书信读后感的一般写法"引议联结"的"橄榄型"结构特点.引——简要引述原文内容,尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍.议——就原文的思想内容,人物形象,故事情节或写作特点等谈感受,要集中力量谈自己感触最深,能有话可说的某个方面来写.联——联系自身和社会实际做深入的议论,避免就事论事,泛泛而谈,更宜