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550字 初一 日记我以为我读懂了春天，原来，我只知道春天过了是夏天；我以为我读懂了青春，原来，我只把青春当做一段时间；我以为我读懂了亲情，原来我把亲情当成早餐；我以为我读懂了朋友，原来，我把朋友当成玩伴……我以为我读懂了黑色，原来，我只知道黑色的反词是白色……在我的认知中我以为黑色只是高贵而又什么。可我从没去真正地读
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400字 初一 日记读你，老师，我要读懂你。多少个白天，你教会了我们知识；多少个夜晚，你辛勤地备课。是的，老师，多少节课时的学习，我读懂了你，你的辛勤、教诲。记得一次，我们测试考得极差，连一向以语文为强项的我也不得不屈居于85分以下。你平静地讲评完试卷后让我们自行订正，而你却轻轻走到走廊上。我注意到，你眼角挂着泪，回来
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400字 日记阿姨的小宝宝哭了，我一看小宝宝的脑袋，便读懂了他的思想，原来他尿裤子了，阿姨却以为他饿了，一直在给他喂奶，我便忙把实情告诉了阿姨，他这才停止了哭泣。真是奇怪，早上一醒来，我便能读懂任何人的思想了，我不禁为自己的特异功能而欣喜。今天考我最弱的数学了，一看到试卷，我脑子就一片空白，什么也做不出来了，这时
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650字 初一 日记作文网专稿 未经允许不得转载是啊！风景是可供观赏的风光、景色。每个人心中也都有独特的风景。但在我心中最美的风景，不是那色彩斑斓的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美丽动人的阿里山。我心中最美丽的风景却是妈妈那耐人寻味的笑容。在妈妈那浅淡的笑容里，蕴藏着丰富的内容！在人生的漫长道路中，必然会经
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250字 一年级 日记今天，老师给我们讲了一篇阅读——《煮书》。文章的内容讲的是：“爷爷的书房有一张条幅，上面写着“煮书”。我第一眼看见后很奇怪——书怎么能煮呢?我去问爷爷。爷爷说：“书是精神食粮怎么不能煮呢?”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢!我刚读这张卷子在时候很奇怪，书怎么能煮呢，后来读好了，我才知道原来
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500字 高三 日记有人说，这是一个‘为赋新词强说愁’的年代。不知道于别人眼中我算不算也是这一类人。我的日记里充满了灰色的基调，弥漫着忧伤的气氛。我想很多人都会把我归于“强说愁”的那一类吧，甚至是“无病呻吟”。我总会习惯性地在离放学还有三分钟的时候就把一切都准备好，然后安静地坐在那儿等待着放学，像个乖孩子。可是，当铃声
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800字 高三 日记每一种文字都记录着不同的感情，诠释着不同形态的生命。代表着心灵的独白，生命的律动。它没有音乐的曲调，没有五线谱的束缚，以一种动态的形式显现于纸上。喜欢文字，喜欢它可以把人的感情表达的淋漓尽致，喜欢它别具一格的典雅，给人以沁人心脾的芳香，丰富了人的精神世界。因为有了文字，诗歌才把感情艺术化。郭沫若的《
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450字 六年级 日记书籍，是知识的宝库，让我们变得博学多才；书籍，是五彩生活的万花筒，教会我们品味生活；书籍，是大千世界的缩影，让我们看透世界；书籍，是滋味甘醇的美酒，让我们回味无穷……懵懂——追求上小学后的我开始变得爱读书了。《钢铁是怎样炼成的》在那千百次顽强的拼搏中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意
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900字 初三 日记金子要经过寻矿、开挖矿洞、提炼、烧制等一系列繁杂的工序，才能制造出来。我觉得，军训便是在锻炼我们、磨砺我们，我们要想成为闪闪发光的金子，就要勇于接受军训风风雨雨的洗礼。这样，我们才能变得更加坚强，能更有勇气去乘风破浪，迎接学习、生活的挑战！初一时，我们已经试过军训了，但经过这次初三的军训，我觉得初一
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700字 高三 日记“起来！不愿做奴隶的人们……”每当国旗，高高升起，我的心一片汹涌澎湃，雄壮的国歌声中强有力的音符告诉我——我是一个中国人，我祖先早已把我的一切烙上中国印。公元2008年5月12日，对于中国来说。今天，是个刻苦铭心的日子——汶川地震。高大的建筑变成一片废墟，神舟大地被划破了一道明亮的伤口，面对如此的挫