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450字 高三 日记今天，一天过得还算是可以的，不慌不乱，不急不躁的，有的只是无尽的耐心与野心。晚自习，我还是要开始写英语，不管如何还是得要写的，坚持。当一两节课过去了，心情变得烦了起来，真的是不会写，靠的是手机翻译才能动笔，或者一个一个查单词也可以动笔。自己究其原因，终究是自己的单词量太少了，以至于连一个题目以及选项
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1200字以上 高三 日记谨以此文献给我困在写作城下的可爱的弟子们一曰：言我心声，二曰：我言心声，三曰：言为心声。 言我心声 日记的起步，多源于外界特别是老师的压力。因压力而成为负担，因负担而导致抵触，然而师命难违。于是在矛盾心态支配下的“言不由衷”成为家常便饭，“拼凑编造”更是习以为常。久而久之，日记成为师生心理之障碍，思
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1200字以上 一年级 日记日记重于其他任何作业多年的教学我认为“日记重于其他任何作业”！作文需要早起步。因此对低年级学生来说，随笔化习作是很有效地方式，而日记是一种更为有效的训练形式。低年级孩子写的日记，能写一句也行，几句也行，连贯也行不连贯也行，能写几句就写几句，那怕一句话写的好也好，不好也好,几句话就是一篇文章；总之孩子