-
100字 小学 叙事今天，我当了一次送花使者。妈妈的单位下午举办了一次女人节活动。妈妈让我站在门口，等着为到来的阿姨送花。阿姨来得太多了，不一会我的花就被送完了，我就急急忙忙的去跟叔叔要花，阿姨就夸我真懂事。我的心就像着了火似的，又温暖又辛福。真可惜仇老师没来，要不然她也会高兴的。
-
800字 初一 日记2月14日，是西方一年一度的情人节，随着生活水平的提高，人们总是变着花样逗乐，不管什么节都凑凑热闹，中国人也不例外，连西方的情人节也不“放过”，送花的送花，买巧克力的买巧克力……我也不例外！看到这儿你们肯定觉得很奇怪，一个小孩子过什么情人节呢？那你们就错了，我的意思是我和他们一样忙碌！
-
900字 六年级王小东极力辩解着：“不是不是，这是我送花，老板奖给我的！”小叶容不得他解释：“还狡辩！一个农村孩子，人家老板会让你送花吗？骗人！”这话一出口，王小东突然愣住了。他那最后一点自尊心因为“农村孩子”这四个字刺得无处可藏。他抿着嘴唇，握紧拳头，在心里一次又一次地叫自己不要哭，可是那串包含委屈和自卑的泪珠子还是涌出了眼眶，滴在那双补了好多几次的凉鞋帮子上。
-
250字 五年级情人节这天街上到处都是卖花的，一枝花都老贵了，我感觉一枝花都这么贵，不知道谁会买。一说起花我就想起了去年情人节的一件趣事。也可能是哪天太无聊了，我偷偷的跑到爸爸妈妈耳边对他们说今天是情人节，可他们一点反应都没有，我又对妈妈说：“今天是情人节你应该让爸爸送你花！”妈妈听了我的话对爸爸不耐烦的说：“今天是不是某人要送我花啊！”“送花、送花多不实惠一两天就蔫了，还不如送碗烩面呢！”爸爸说道。爸爸一说引起了我们一阵哄笑。
-
300字送花圈是从欧美传过来的习俗。在我国古代，丧葬仪式以搭灵堂为主，四周饰以白布，并扎纸人、纸马来烧，另外还要打幡、撒纸钱等。按照北欧的传说，一个人临死时带上花圈，安琪儿（即天使）就会把他的灵魂带到天堂。原来，两千多年前的古罗马法律——《十二铜表法》中《神圣法》第七条说：“假如有人或者亲身，或者由于自己的马或奴隶在竞赛中获胜而得到花圈，那么在他死时，无论在他家里或在战场，都不禁止把花圈置于死者身上。同样，也允许他的亲属带花圈参加葬礼。”显然，花圈原来是一种奖赏物！好人升天堂，坏人下地狱，这是古代中外皆同的看法。既然花圈是胜利者和勇敢者才能得到的奖赏，难怪安琪儿就只愿把有花圈的灵魂带上天了。现在人们为死者送花圈，仍然属于给死者赠送的“葬礼”之类。
-
1000字 初一 记叙文最温馨的是白发苍苍的老人那么浪漫地给外孙女送花，最深沉的是年少的女孩对老人的眷恋与哀悼，在清明节那奶白的雾气里与“送花”相关的美好画面层叠在我们面前，让人暖暖地感受着一段祖孙情。“送花”便是小作者精心选择的“线”，这线索，连接往昔与眼前，使文章浑然一体，满溢花般的淡淡诗意。
-
250字 五年级 日记情人节这天街上到处都是卖花的，一枝花都老贵了，我感觉一枝花都这么贵，不知道谁会买。一说起花我就想起了去年情人节的一件趣事。也可能是哪天太无聊了，我偷偷的跑到爸爸妈妈耳边对他们说今天是情人节，可他们一点反应都没有，我又对妈妈说：“今天是情人节你应该让爸爸送你花！”妈妈听了我的话对爸爸不耐烦的说：“今天是不是某人要送我花啊！”“送花、送花多不实惠一两天就蔫了，还不如送碗烩面呢！”爸爸说道。爸爸一说引起了我们一阵哄笑。
-
300字我想到了爸爸让我送花的事，我想如果送花，妈妈不一定会开心，所以我带了一瓶咖啡给妈妈，因我不知道喜欢哪种，于是便买了一杯最便宜的给妈妈，而且还忘了拿糖。我想，假如妈妈不喝的话，损失也最小。当妈妈知道我的想法后讽刺道；你真会过日子。
-
350字 四年级 散文《十一枝康乃馨》讲的是姐姐和弟弟攒了一个月的零花钱，计划母亲节买一束康乃馨和一盒巧克力送给妈妈，可惜却把攒的钱弄丢了。希望落空后，他们去附近的花店打临时工，帮店主在节日里送花。姐弟俩骑着自行车出发，每送到一家主顾，他们都说明自己多么想给妈妈送一束康乃馨，可惜钱弄丢了，只好打临时工帮店主送花。为此，每家主顾都很乐意送他们一枝康乃馨。他们跑了大半个城市，累得气喘吁吁，却异常兴奋，因为得到了11枝康乃馨。
-
400字 六年级 叙事她为什么要悄悄地给老师送花呢？也许她是个家庭贫困的孩子，当她有困难的时候，是老师帮助她解决了困难。也许她以前的学习成绩不够理想，经过老师的精心辅导以后，她的成绩比以前好多了。也许她是一位班长，以送花来代表全班同学感谢老师对他们辛勤的培育。也许……