飞入作文段落(10篇)
  • 800字 初一 散文
    燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦,飞入了那一层苔藓,飞入了我年幼时的生活。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”在青果巷的雾气氤氲中,我隐隐感到了燕子的眼波流转,它想向我传递着,问:“少年郎,你也回家了么?”耳畔忽又想起母亲的歌声:“青青野果,桃儿花错;青青野果,梧儿叶落……”
  • 300字 三年级 记叙文
    我们沿着小路来到一处油菜花圆,一阵风吹过,油菜花便摇曳起来,就像黄衣舞女,花香迎来了一只黄蝴蝶。“快,快捉住他! ”哥哥话音刚落,便撒腿狂奔过去,像急着去领奖似的。我看到一只蝴蝶在空中飞舞,那一对闪着金光的翅膀上点缀着几块灰黑色的花斑。无形的翅膀有节奏地煽动者,像仙女翩翩起舞;向飞天彩带漂拂……柔美的舞姿让我们欢喜极了。正当哥哥以迅雷不及掩耳之势,将双手合一,可为时已晚,黄蝶早已飞入花丛中。正如古诗说的: “儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”
  • 550字
    后两句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心,描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地,仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。
  • 650字 初中
    典源出处《史记·屈原贾生列传》:“贾生为长沙王太傅三年,有鸮飞入贾生舍,止于坐隅。楚人命鸮曰‘服’。贾生既以谪(zhe)居长沙,长沙卑湿,自以为寿不得长,伤悼之,乃为赋以自广。”《汉书·贾谊传》前半作“谊为长沙傅三年,有服飞入谊舍,止于坐隅。服似鸮,不祥鸟也。”晋·葛洪《西京杂记》卷五:“贾谊在长沙,鵩鸟集其承尘。长沙俗以鵩鸟至人家,主人死。谊作《鵩鸟赋》,齐死生,等荣辱,以遣忧累焉。”
  • 650字 六年级
    咦?冬日里那寸草不生的光秃秃的枝丫,竟冒出了新绿,那硬邦邦的土地,冒出了杂草和四叶草。我沿着鹅卵石小路走,看见油菜花只给我们报春呢!一只黄蝴蝶来找春,却引来了小孩子的追逐。那黄蝶飞入油菜花丛中,一下没了踪影。有的小孩甚至拿出手来在花丛中乱拍一气,拍下了一些油菜花儿。那黄蝶却偷偷的飞入另一丛油菜花中,又不见了踪影。正是“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”一幅追春寻春的热闹画面。
  • 400字 四年级 散文
    不知不觉间,乐章已到达了最后的尾声,像所有经典的音乐一样,结尾总是壮丽的而又余音袅袅的,使听者的心也一同高尚起来。在雨声中,我渐渐上升,看到地面,又看到楼层,一条街区,灯火微明,景象越来越大,景物越来越小。我已高飞入云,在圣洁的云境中,依然能听到密密的雨声。我还在上升,我知道我即将飞入梦境的天堂......
  • 350字 高三 议论文
    不知不觉间,乐章已到达了最后的尾声,像所有经典的音乐一样,结尾总是壮丽的而又余音袅袅的,使听者的心也一同高尚起来。在雨声中,我渐渐上升,看到地面,又看到楼层,一条街区,灯火微明,景象越来越大,景物越来越小。我已高飞入云,在圣洁的云境中,依然能听到密密的雨声。我还在上升,我知道我即将飞入梦境的天堂。
  • 400字 四年级
    答案令我大开眼界,猪笼草的这个“袋子”是它捕食的工具,内壁有蜡腺,这种物质散发出一种香味,引诱一些小虫子飞入“袋子”。“袋子”底部有一个消化腺,可以分泌弱酸消化液。小虫子飞入“袋子”,掉进去后会被淹死,然后再被慢慢地被消化掉。原来这个“袋子”这么神奇啊!如果它每天都捕捉一只虫子,那它可以消灭多少害虫,它真是人类的好帮手啊!
  • 400字 二年级
    快看,淮河岸边,绿油油的麦苗,随风摆动,掀起层层波浪。金黄色的油菜花田,一片接着一片,形成了一个巨大的花海。清风徐来花姿摇曳,舞出一朵朵金黄色的浪花。偶尔有几只黄色的蝴蝶飞入眼帘,刚想伸手捕捉,却已消失在黄色的花海之中。正如诗中所写:儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻!
  • 400字
    一阵温暖又有点寒意的风吹过,让我知道春天来了。它身上散发着春天的味道。我顺着这样的风来到了农村田野。田野里的农民伯伯都在辛勤地劳作呢。田野上的一个个幼苗,绿的诱人。油菜花开了,好似一度偶都黄色的蝴蝶。看,正有几个孩子再追黄蝴蝶呢。但是蝴蝶飞入了油菜花从中,孩子们就找不到了。真是:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
飞入段落