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1200字以上 初三【主题阐释】高雅：高雅指高尚雅致，受过良好的教育，行为举止优雅。比喻高超雅正，与“平庸邪恶”相对;也比喻高尚风雅，与“猥琐粗俗”相对。高雅又是寓于平凡生活中的一种态度，真正的高雅未必就是衣香鬓影、珠宝首饰、举止翩翩，也许只是一个温暖的眼神、一双给予人帮助的手、一位老人豁达的微笑。淡泊：淡泊是一份豁达
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1200字以上【主题阐释】高雅：高雅指高尚雅致，受过良好的教育，行为举止优雅。比喻高超雅正，与“平庸邪恶”相对;也比喻高尚风雅，与“猥琐粗俗”相对。高雅又是寓于平凡生活中的一种态度，真正的高雅未必就是衣香鬓影、珠宝首饰、举止翩翩，也许仅仅一个温暖的眼神、一双给予人协助的手、一位老人豁达的微笑。淡泊：淡泊是一份豁达
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1200字以上 五年级 记叙文在我很小的时候，就听说了昆吾小学，因为妈妈在那里上班。等到我上小学了，走进了她，才知道她是一位充满魅力的昆吾大院。青春靓丽篇说她充满青春活力，是因为它优美的环境。在我们的校园里，教学楼气派大方，白嫩嫩的肌肤外穿着一件紫红色的外衣，其间点缀着红、黄、蓝三原色的各种图形，既大方又不失活力。在校园的各个角
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1200字以上高雅：高雅指高尚雅致，受过良好的教育，行为举止优雅。比喻高超雅正，与“平庸邪恶”相对;也比喻高尚风雅，与“猥琐粗俗”相对。高雅又是寓于平凡生活中的一种态度，真正的高雅未必就是衣香鬓影、珠宝首饰、举止翩翩，也许只是一个温暖的眼神、一双给予人帮助的手、一位老人豁达的微笑。淡泊：淡泊是一份豁达的心态，是一
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1200字以上 叙事全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一．教案背景：1、面向学生：七年级2、学科：思想品德3、课时：14、学生课前准备：预习教材内容，准备相关活动材料；了解自己，观察他人的生活情趣二．教学课题：课题:山东省人民出版社七年级下册第十四课《追求高雅情趣品味美好生活》第一目三．教材分析：
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1200字以上高考将至，小编整理关于高考的高雅、淡泊作文素材，快来看看吧，也许对你有帮助哦。视名利如浮云居里夫妇都是世界上知名的科学家，居里夫人是世界上唯一两次获得诺贝尔奖的女科学家，但他们生活俭朴，不求名利。各种勋章、奖章是荣誉的象征，或许多人梦寐以求的宝物，可居里夫妇视之如废物。1902年，居里先生收到了法兰
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1200字以上【实战练习】馥郁是丹桂的格调，温润是美玉的格调，寂静是钱钟书的格调。正如性格决定命运一样，格调也影响着人生。钱钟书先生一生安于寂静，却创造了不寂静的人生。请以“生命的格调”为题写一篇不少于600字的文章。要求：①角度自选;②立意自定;③除诗歌外，文体自选。【技巧提示】该文题为命题作文，从题目“生命的
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1200字以上 童话境界需要多年的修养，需要心的营养去培育。行文有境界当是一种很高的评价。境界一般可分为凝重的和清雅的两种。前者主要是指“忧国忧民”一类，后者则指“超然”于物外的一类。对中学生作文提出境界的要求，作为普遍的要求可能是太高了，但对一部分高材生来说，当是“恰逢其时”，因为关键时期得到人生最高的指点，当终身受
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1200字以上阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)高雅的艺术作品，凝重而丰厚，能叩击人的心灵，开阔人的心胸与眼界，提升人的文化品位……但往往不易被大众所接受。通俗的艺术作品，自由而随性，能够让人纾解压力，放松身心……但也常常因为缺乏深度，易遭淘汰，难成永恒。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不
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1200字以上 高中 叙事七年级上册《追寻高雅生活情趣》教案人教版项目设计内容备注课题《》2．正确认识从众心理和好奇心。3．知道自觉陶冶高雅情趣的不同途径和方法。能力目标：1．自觉运用好奇心和从众心理的积极作用。2．运用正确的方法，积极追寻高雅的生活，过真正富有情趣的生活。情感目标：感受生活中美好的情趣，培养乐观幽默、积极向