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150字 五年级 诗歌打开窗子在高空 迎接炊烟迎接一个季节开始或者结束为了生存你要打开窗子让正义的阳光住进大厅让阳光带着鱼的仁慈和鸟的拜访呈现在世人面前打开窗子善良的空气现出花纹诚实的麦苗和银色的雨露我听见历史的女高音空对沉寂的傍晚歌唱着智慧的家园打开窗子打开大海蓝色的封面打开贝壳尘封已久的友情打开窗子让我去爱让诗歌引领
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150字每一个网站，都会有其灵魂所在，而这个灵魂就是以文章的形式贯穿起来的，那么，当我们有了这个主题的时候，完全可以买相关行业的书籍。然后，按照书里面的表述，用我们的语言表达出来，那么，每一篇都是精彩的原创，并且都是具有相关性，专业性，带给用户的良好体验度就更不用说了。不过，请记住：是用自己的语言写，而不是
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150字 六年级 诗歌小草是绿色的，它以自己微弱的绿色点缀着春天；大树是绿色的它以茂密的树叶点缀着山川；仙人掌也是绿色的，它以自己的颜色给沙漠带来了生命，让沙漠从此不再荒芜。你瞧，军装深绿色的，它在人们最危险的时刻，给人们带来了活下去的希望。绿色是生命的颜色，希望的源泉，我希望长大以后成为绿色的一员，为祖国增添一丝亮丽的
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150字 五年级 叙事原创小诗我想我想把我自己，留在美丽的仙境中。倾听鸟儿的欢唱，欣赏四面的崇山，抚摸清凉的溪水，感受自在的生活想啊，想—多么渴望实现。田野听不见一点喧哗，只看见一片绿野。轻轻地闭上眼睛，感受田野的风光。小鸟在耳边吱叫，微风从脸上轻拂。闻见浓浓的果香，慢慢地睁开眼睛。啊！一切都活了，高粱在向你微笑。稻子在
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150字 六年级 诗歌这是我原创的小诗作，虽然听上去模仿味道甚重，意思也不怎么明了．但毕竟是我首次写的这绝句形式，请懂的的人给予评价，在下感激不尽．谢了!（一）酒醉花丛间，漫漫心相连．愁水溢愁绪，谢楼隐谢颜．（二）爱晚亭旁枯叶黄，丹霞暧暧催暮晚。壮志少年情犹在，怎将新月易残阳。（三）少年愁不知，睹物便相思。未涉俗世情，爱
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150字 二年级春风轻轻地吹，吹掉了小朋友身上的棉袄，吹绿了点点嫩芽，吹红了漫山遍野的杜鹃……夏风徐徐地吹，吹开了一枝枝荷花，吹去了一波波热浪，吹来了一丝丝的凉爽……秋风飒飒地吹，吹落了一片片树叶，吹红了一棵棵枫树，吹熟了一个个甜甜的水果……北风呼呼地吹，吹落白雪覆盖了大地，吹红了小朋友的脸蛋，吹黄了满树的蜡梅……
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150字 五年级 散文迈着愉快的脚步，去树林，去田野，去河边，去小溪。你要干什么去？你要干什么去？我要读书去！我要读书去！感受着树林的宁静，感受着田野的温馨，感受着小河的淘气，感受着小溪的水花。转眼间，顽皮的太阳已从膝盖爬到书上……似乎也想看看，小美人鱼的悲欢离合。周围的宁静，愉悦的心情，小鸟的喳喳声，已融为一体……山西
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150字 六年级 散文释放晨曦旋转在音乐的舞台写一手飘逸的书法还不如读懂晨曦的迷茫我想要释放我想要无与伦比的天空露水沉浸在木槿花的芳香中背一篇长长的大作家的文章还不如看透露水的忧郁我想要释放我想要囚笼外的世界红叶飘在水波中起舞旋转 沉淀也许是为了点缀平静的湖也许是为了吸引那俊俏的目光我想要释放！我想要见到灰雾后的清晰！
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150字 六年级 写景阴霾多愁善感的我脸上只有无奈怪谁任我狭带远方的阴霾榆叶下许愿红绳挂满期待谁能邀月共赏雨中风铃的爱蓝天白云趁我不在悄悄离开望见一片花海说再见强忍住的悲哀在8月西湖映出苍白简单明了的一幅画山青水秀为何却在这样的年代莫失完美莫忘遗憾要相信我们可以摆脱感伤阴霾
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150字 六年级 散文妈：我的宝贝，现在很忙。天天辅导，令人烦恼。不知道、不知道、不知道你为什么学不好；不知道、不知道、不知道你为什么考不好；不知道、不知道、不知道你的成绩为什么这么孬；不知道、不知道、不知道为什么你对作业这么烦恼？我：我的作业，确实烦恼。老妈辅导，也不知道。许多的作业太无聊，像语文的手抄报和数学的计算奥