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250字 五年级 叙事生命是什么？是一只凌空飞翔的燕子；生命是什么？是一座大山庄严的思索；生命是什么？是儿童那灿烂的笑容；生命是什么？是一位母亲怀胎十月，经漫长的等待，等来“哇”的声音；生命是什么？是小草的顽强；生命是无数人民所希望的，多少人民珍惜·当你看出一位得白血病的病人，他对生命的渴望。让我们奔跑，欢笑，让我们跳跃
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250字 初一 读后感读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊!即使那只飞蛾早已知道 ，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活着
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250字 四年级 状物生命，我们每个人都拥有它，可是很多人没有刻意去想什么是生命。今天课上，读了台湾女作家杏林子的《生命生命》， 我不仅“听”到了一个残疾人对生命的呼唤，而且让我懂得了生命是什么。生命是飞蛾挣扎求生，生命是小草破土而出，生命是幼虫自寻食物，生命是……其实我更敬佩本文作者杏林子，五十多年来，她一直顽强地与病
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250字 读后感每一个人都有着属于自己的缤纷世界，读了《生命！生命！》这篇文章，使我更加了解生命，体会到了生命的可贵，使我决定关爱生命，做对人们有益的事。渴望生命的飞蛾。飞蛾是一种小小的虫类，而当作者用一双粗大的手抓它时，作者的高大与飞蛾的矮小有着鲜明的对比。在这危险的时刻，飞蛾竟然没有放弃，做出不屈的表现。砖缝中
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250字 四年级 读后感前几天，我们学了《生命生命》这篇课文。这篇课文通过写动、植物以及人三个方面的事例告诉我们什么是生命，并告诉我们要珍惜生命的故事。读了这篇课文，我知道了虽然生命很短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。无论是一只小小的飞蛾，还是一截脆弱的瓜苗……在现实生活中，有很多人都有不珍惜生命的行为。
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250字 小学今天我们学了《生命 生命》这一课，课文通过从动、植物及人三个方面的事例告诉我们什么是生命，并告诉我们要珍惜生命。卫生间里洁白的墙壁上，有一只小小的蜘蛛在爬行。看上去，它像是在寻找着一块合适的地盘织网，安营扎寨长期居住下来。我想着，以后每天都看到一张粘满小虫子黑糊糊的蜘蛛网，心里特别不舒服，也不想让这
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250字 四年级 读后感今天我读了《生命生命》这篇课文，明白了几个道理。文中以我，香瓜苗和飞蛾为例，写出了他们不屈服的精神和生命的意味。我认为，生命很短暂，很渺小，但可以表现的很伟大，也可以表现的很无用，关键在于你是否珍惜时间，是否热爱生命。热爱生命的人，会让自己过得很有意义，会认为每一秒都是珍贵的。同时也会努力学习，认真
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250字 初一 读后感看完语文书上的《生命生命》，我的心久久不能平静。文中说的是：作者杏林子常常想，生命是什么？从飞蛾求生、瓜苗在砖缝中茁壮成长、倾听心跳等几件小事中，展现生命的意义。一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能变为一只五彩斑斓的彩蝶。因为，生命本来就是一桩奇迹。虽然生命短暂，但是
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250字 四年级 读后感自12岁起，她便患了“类风湿性关节炎”，但她数十年来坚持自修，成为了台湾文坛上的着名作家。文中写了飞蛾求生、砖缝中的小瓜苗和静听自己的心跳时，“那飞蛾挣扎着，极力鼓动双翅”这里讲了飞蛾已经掌控不了自己的生命了，还要挣扎着，极力鼓动双翅，连一只飞蛾都那么自己的，热爱生命了。何况是一个人呢？顽强生长的小
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250字 四年级 读后感自12岁起，她便患了“类风湿性关节炎”，但她数十年来坚持自修，成为了台湾文坛上的着名作家。文中写了飞蛾求生、砖缝中的小瓜苗和静听自己的心跳时，“那飞蛾挣扎着，极力鼓动双翅”这里讲了飞蛾已经掌控不了自己的生命了，还要挣扎着，极力鼓动双翅，连一只飞蛾都那么自己的，热爱生命了。何况是一个人呢？顽强生长的小