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300字 三年级 叙事“这倒也是啊……”听到这句话，我总是禁不住冷笑一声：“也是？！”众人皆知，说这句话的情境通常是这样的：一个人说出了他的观点，却被人驳回，自知有误，为何为也是？难道两个观点一样都是对的吗？对，就是对；错，就是错，没有也是。如果不是最对的事，那就是错。其实从“也是”这个词可以看出，我们还是缺少了认错精神
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300字 五年级 散文再次相遇时，或许你会惊讶。你怎么剪了短发，但没什么变化。还是曾经一起走过的小道，没回想什么，没思考什么。离别也是温暖，我唯独被剩下。翻开同学录回想，想哭想笑却说不出。离别也是温暖，如同时光带走你我。哪怕一瞬间，心头那样温暖。离别也是温暖，留下枯黄叶片。夹在画册里，脑海付出美好画面。还记得老师在的粉笔
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300字 六年级 叙事小时候我认为有桌有椅的地方才是课堂；如今我才明白生活处处是课堂。记得那一次，我乘公共汽车去上学。车到了，我急冲冲的上了车，身后紧跟这一个衣衫褴褛的老婆婆。老婆婆头发苍白，脸上有许多皱纹，穿着一双绣花鞋，但看上去很慈祥。她走到收银机前，摸了摸口带，似乎没有钱。她腼腆的走到司机面前说：“司机大哥，我刚剩
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300字 五年级 状物在很多人的脑海中，一提起“富翁”二字，都自然而然的和金钱、豪宅、显赫的地位等等一系列世俗的东西相联系，我觉得这个逻辑思维有一定的合理性，但是却很局限。我现在是一个小学生，我觉得自己也是一个富翁。我每天生活在一个幸福的家庭里，能够在欢声笑语中无忧无虑的生活，这些是那些真正的富翁，在操劳忙碌的生活中所体
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300字 六年级8岁那一天，我独自坐公交车去弹古筝。上了车。这辆车很小，一会儿就空无虚席，车上拥拥挤挤的。这时，一位白发苍苍的老奶奶上了车，她艰难的从人群中挤过，之后便气喘吁吁地扶着扶手站着。我想让座，但迟疑了。一个声音在心里说道：“让什么座啊？站着多累啊！”于是我一直注视着这位老奶奶。这时，在老奶奶附近的一位阿姨
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300字 高一 记叙文你可曾看见，我在灵魂深处，做过的那一场梦。也是关于年少成名，关于我热切的梦想。终于有一天，我看到了明天，看到了那个时候光芒万丈的自己，站在高高的山巅，看着无数风景，只是觉得人生虚无，什么追求都不切实际。可是我知道，你一直都在我的身边，默默陪伴和守护着我。我在熟悉的人眼里，从来都是那种不动声色甚至有些
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300字 六年级虽然嘴上说可是心里很担心，这次机会是同学们让给我的，他们认可我相信我，我只能得个好成绩才不会让大家失望。经过激烈的比拼，最后我得了“三等奖”，我的心情一下子就从晴天变成了阴天，我在回教室的时候想：这次怎么和大家交代呢，我大话已近说了，这次一定会被同学们埋怨了，大家一定会怪我吧!我以后怎么再班里混呢，
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300字 三年级 记叙文别看我年纪不大，可也是家中的小主人。常常帮家人做一些事情。然后就特别高兴。就拿那次来说吧。早晨，我起床穿好衣服，蹬上鞋子。走出房间，我发现妈妈值夜班还没回来，姥姥、姥爷也没起来。便想给他们一个惊喜。心理越想越美。便按计划“实行”了。我先把被子一个一个叠好，放在柜子里。然后又用抹布把窗台擦得亮闪闪。又
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300字 高三 散文在那个美丽的乡村，你的故乡，你是否想过，还是要回去的。我们长大了，却不能忘记我们的根，我们还是老样子的。那些让我们感动的所有的一切，在我们的世界里，都变得精彩而斑斓。我们不能一直这样任由自己堕落下去了，我们还是要心存希望的。不能一直都这样欺骗自己，不知道什么时候，才是个尽头。我写那些故事的时候，从来
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300字 六年级 散文天街小雨润如酥，草色遥看近缺无--韩愈，每当下雨的时候，同学们总是抱怨：“唉，怎么又下雨了”“哎，xxx你带伞了吗”而我却不这样想。每当下雨时，放学回到家后，第一件事不是写作业，而是轻步走出去，去听大自然淅淅沥沥的歌声，自己独自一人穿着雨鞋，去踩踏一个一个的小水坑，溅起来的水花伴着自己的笑容，在晴天