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300字 六年级 散文您的付出无边无涯却从未见过您的泪花可能再坚韧的人也哭过吧脆弱只在角落里落下您用肩膀撑着一个家像一座安静的铁塔塔中的那些温暖笼罩着我和妈妈也许我不懂得家的压力但我知道它一定很大是慈祥与坚强的力量让您任劳任怨的攀爬想为您擦擦汗水却找不到一块擦汗的手帕我内疚的攥着空空的手请您原谅那些挥霍的年华青涩的我还在
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300字 初二 抒情散文云；白云飘飘满自喜，一片绿地蝶鸣啼。四面八方无阻挡，才使云飘自由在。2、锤；锤子虽硬不能破，一甘绿笔描是春。只是不到有用时，用来锤钉不锤春。3、夜；暮色苍茫探昏暗，皎皎月光照我身。万籁惧寂愁心中，谨慎安翼放落明。4、丛中嬉戏；蝴蝶簇拥在丛中，我与阳儿嬉戏里。何当共看此景情，皎皎月儿照身心。5、夏；烈
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300字 六年级 诗歌山，虽然巍峨，却没有母亲的爱高;海，虽然博大，却没有母亲的爱深。天，虽然无垠，却没有母亲的爱广阔;地，虽然润物，却没有母亲的爱包容。太阳，虽然辉煌，却没有母亲的爱温暖;云朵，虽然绚丽，却没有母亲的爱纯洁。鲜花，虽然美艳，却没有母亲的爱多彩……谁?在我们寒冷时，为我们添加衣物;谁?在我们饥饿时为我们煮
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300字 五年级 诗歌谢谢，我亲爱的老师一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽最后一点余热这就是老师的一生人类灵魂的工程师啊老师像什么老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。老师像什么？ 老师像春雨
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300字 四年级 状物什么会使大家快乐呢？有人会说：“过节会使大家快乐。”有人会说：“看书会使大家快乐。”有人会说：“游泳会使大家快乐。”有人会说：“比赛得奖会使大家快乐”有人会说：“得到表扬会使大家快乐”每个人的快乐都不同。我的快乐就是；在校园与大家在一起，这就是我的快乐，因为大家有困难时可以互相帮助，因为大家可以互相
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300字 三年级 叙事诗歌起源诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。《尚书·虞书》：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”《礼记·乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词，在实际
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300字 六年级 诗歌老师，您是春天的阳光，照耀着我们这些花朵；老师，您是春天的雨露，温柔的滋润着我们；老师，您是一支蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师，您的付出给予我们知识的多彩；老师，现在我们要对您说一声：老师，您辛苦了！有晴天的雨，也有雨天的太阳。生活就像这天气，没有什么不可能。只要我们勇敢地面对，那晴天的雨就当是我们激
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300字 五年级 诗歌第一章：四季春海的波涛翻滚着它带走了一缕清风春的脚步轻轻地它用那柔滑的双手抚摸着大地大地啊它觉醒了它伸出双臂呼唤新生的雏儿春—在一片欢乐中来了夏鸟儿在鸣叫它拍动着翅膀轻轻地摩擦夏—在一片寂静中摇摆着花裙子它张开双眸一片炽热停留着 绿开始散开阳光无情地撕扯树木多了一份礼物那就是蝉与知了的双奏曲秋万物开
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300字 初三 诗歌青春的太阳我低头一瞥，胸前的团徽闪烁着，那么耀眼的光，沉默中，充满了胜利者的凯歌。鲜艳的领巾跃动着，那是我们的热血在燃烧。微光里，它们深深地互相赞颂了。我的心不禁颤动了，记否火烧赵家楼，痛打章宗祥;记否高喊的口号外争国权，内惩国贼;记否“三罢”斗争波澜壮阔;更不能忘，胜利后的全国欢腾!不解放的行为，
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300字 诗歌落叶纷飞带走了最后的一丝回忆长长的街巷透漏出一丝的寂寞家门外的小树不知何时掉光的叶子只知道冬天来了望向一望无际的土地农家的气息 温暖 熟悉似曾相识的那一幕有一次进入我的眼眶雪花纷飞带走了这个冬季唯一的温暖站在家门外不知所措落地即溶的雪花漫天飞舞宣告冬天的真正到来红红的瓦砖透漏着家乡的气息又见炊烟升起