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350字 高三 写景在繁忙的生活中人们也许早已淡忘了去感受自然。当那火红的旭日带来初升的热情时，我们手牵手共同去感受自然。感受绿色茂林深处的清幽和寂静，伴着耳畔清脆的鸟鸣搜寻和捕捉我们似乎已经失去的自然。当那晴朗的天空带来清新的空气时，我们唱着歌一起去感受自然。感受白桦林旁沙沙作响的树叶摩擦着生命，敲击着心田，看着那吱
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350字 四年级 写景大自然无论是春、夏、秋、冬，都是美丽非凡的。四季秀美的景色，让人赏心悦目。看！山坡上，奇松怪石，薄雾弥漫；山腰上，草木茂盛，群花绽放；森林里，绿树成阴，野花遍地；草原上，草色欲流，牛羊成群……大自然赋予我们是丰富的，瑰丽的。大自然给予了我们生命，她是人类的母亲，人类依靠她才存活了下来。人类把这看成理
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350字 三年级 诗歌蒙蒙的雨，是春的思念；柔柔的风，是夏的期盼；春之思，夏之盼夹杂了细雨，轻风……瑟瑟的霜，是秋的倾诉，皑皑的雪，是冬的眷恋，秋之低诉，冬之眷恋，夹带了霜雪……无论春、秋，还是冬夏，都时刻眷挂了一份——一份和大自然的未了情，但人呢？迷糊的出生，迷糊的成长，这又是为何。是为了同春一样，用雨代表思念对大自然
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350字 高三以前的时候我还在想，为什么那些事情看似相同，产生了结果却是不一样的。我也看到了许许多多的故事。什么是过程当中，也知道了很多共同的道理。但是古代人为了达到自己的目的而做出的无奈之举。他们可能也只是被迫与生活。只能这样做。毕竟他们做完之后也不会一定不会产生后悔之心啦。但是在那样的过程当中，你不能理解别人
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350字 四年级 叙事清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法师，
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350字 五年级 抒情散文任何人都有着一颗感恩的心。感恩父母是因为他们诞生你、养育你、疼你。感恩老师是因为他们带你翱翔在知识的海洋。感恩朋友是因为他们有一颗真挚友谊的心。可是你们有没有觉得少了一个“人”？那个“人”就是大自然。大自然就是“无价之宝”，春天时，万物复苏、万紫千红。夏天时，绿树成荫、烈日炎炎。秋天时，天高地爽、秋
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350字 高一 叙事今天是每五十年一度的动物会，在这个活动中，动物们可以把自己的不满和苦衷告诉上帝。上帝经过考虑后，可以满足大家的要求。这次也不例外。可是这次动物们的要求却让上帝大吃一惊，动物的要求不仅一样，而且听了让上帝“不知所措”，它们的要求是让人这种动物在地球上消失，并让时间回到十亿年前的原始社会。上帝不知如何是
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350字 初二 读后感我们学习了一篇【敬畏自然】，让我感受很深，我从来没有的一种感受。当你看到有一只小兔子在田野里奔跑时，你会不会觉得很可爱，你走进时，他却害怕的逃开了，你会是什么感觉？我喜欢大自然，喜欢那里的一切，当然，我有时候也想像古代陶渊明一样归隐避世。可是，我能如愿吗？看着这被人类践踏的大自然，你会伤心吗，我会，
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350字 五年级 散文每年春天，总在无意间发现土壤中冒出了稚嫩的青草，树枝抽出了小小的绿芽，每当这时候折哦总会有一种油然而生的喜悦之情。当然，今年的春天也不例外。我亲自播下的绿豆种子。埋在地里的那一天正好是去年初秋，直到今天才破土而出，喜悦之情充满了我小小的心房。也许天下生命原是一家，也许曾经也是这么一棵树一棵草。生命萌
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350字 四年级 散文自然中，保持物种平衡才能使自然和谐如初。如果我们人类能与大自然和谐相处，自然的地球就会更美。美丽的环境也是我们想得到的。自然，我们每个人都应向往的美丽地方。可就是因为我们无视自然的存在，而忽略了自然内的生物平衡，才使得自然中变得不再和谐。科学家预计：再过500万年以后（是500万年还是500年我也记