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400字 六年级 写人在小学五年级的时候，我们有一位老师，她呀可是我们公认的怪老师。我认为每个老师都是从教科书里带我们学知识，可我们的怪老师却说：”生活处处皆语文“。弄得我们丈二和尚摸不着头脑。第一天上课怪老师笑容满面的走进教室，环视了一下同学们。刷刷刷挥动粉笔在黑板上潇洒的写了”逛大街“三个大字。同学们顿时像沸腾了的开
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400字 初三 记叙文从一年级到五年级，我接触的老师实在太多了，可至今还有一位老师令我捉摸不透，一会儿严厉，一会儿幽默。他，就是我们的现任语文老师——丁老师。我们班的男生大多数喜欢在老师讲得津津乐道时插上几句，在老师批评别人时给予反驳，这时候，老师就会亮出杀手锏——伟大仿生技术之超级“师”子吼，这招往往会把与他相隔数米的
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400字 六年级 写人在小学五年级的时候，我们有一位老师，她呀可是我们公认的怪老师。我认为每个老师都是从教科书里带我们学知识，可我们的怪老师却说：”生活处处皆语文“。弄得我们丈二和尚摸不着头脑。第一天上课怪老师笑容满面的走进教室，环视了一下同学们。刷刷刷挥动粉笔在黑板上潇洒的写了”逛大街“三个大字。同学们顿时像沸腾了的开
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400字 五年级 记叙文比如说，好端端的正在上语文课，他让我们自己朗读课文，自己出去了。我们有机可乘，马上不自觉地讲起话来，教室里顿时乱成了一团毛线。忽然，王老师回来了，他大吼一声，就如同电闪雷鸣一般。刹那间，教室里就像深夜12点的居民楼一样安静。真是“路与不平一声吼”啊！真是吼得太及时了！这就是王老师最少见到的情绪：生气