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500字 初一 记叙文总有这样的一种人：海伦•凯勒因听不见、看不见，却学会了十一国的语言；霍金因身体有疾病。却完成了《相对论》……他们因挫折更努力。也有另外一些人：身体有先天性缺陷，在刚开始学走路时，就倒下了，最终一生都坐轮椅上度过；一些大学生，因第一次就业失败，就从此一蹶不振……他们因挫折而跌落。那么，挫折到底是什么？
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500字 初三 叙事有些事，在发现你做错的时候，或许已经晚了。但可喜的是——从中得到的教训，没有早晚之分。懂得一些事就应该感谢。痛着懂得一些事情，才会更深刻。这是一种残忍但有效的方式。痛有时会令人一蹶不振，但有时会起反效果，经理疼痛的人也许会变得更加坚强、乐观，也会更加珍惜，珍惜生活，珍惜一切，因为他知道，失去后会痛。
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500字 初三 散文展开酡红的记忆，多了一股浓浓的惆怅情怀，往日的快乐添上了一丝苍白。初三的生活程序如枯叶一般，干的见不到一丝生机，挤不出一滴水分。我像一只上紧了发条的钟，疲惫的在枯燥的刻度圈圈上爬行。习题把我包围，勾勒着残酷的现实。日子在忙碌中度过，智慧在思索中成长。生活不是象牙塔中的童话，可望而不可及；生活更不是悠
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500字 初二 记叙文爱默生先生曾经这样说：过每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。学习，是让我们增长知识才干的一个很好的平台，不过学习也并非一帆风顺。记得那次的数学期中测试，我当时是很紧张的。因为我昨晚没睡好，因为我前段时间的不努力，又因为始终有那么一些事在困扰着我……有太多太多的原因，使我的右手掌心停
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500字 初二 写人阅读让我成长阅读就如一位淳淳教诲的我的老师，让我从文章的深渊走了出来，像一本厚厚的乐谱，里面跳动的音符正等着我去组合出另外一首优美的曲子。正如老师说的一样：如果说课内知识犹如我们平日吃的米饭，那么，课外阅读就好比水果蔬菜，从中获取更多的营养。从历史小说、名着中我们可以得知如何创立一番丰功伟业；从寓言
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500字 五年级爱是一把伞，为我遮风挡雨；爱是一盏盏明灯；爱是一杯热牛奶，在冬天里暖胃。在我的成长过程中，得到过许许多多的爱，但是有一种爱，是让我印象最清晰的，那就是父爱。记得在我小时候，第一次学习骑自行车。我在一个平坦的广场上学习骑车，爸爸在后面扶着车架，我在前面骑，一切都那么顺利。后来慢慢地学习转弯，可是重心却
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500字 五年级爱像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，有温柔的关爱，也有严厉的苛责。爱有许多的表达方式，不管是哪一种方式，都是为了让我们在成长的过程中学到一些道理，都是为了让我们在成长中收获快乐，都是为了让我们好好地成长，不受到任何伤害。我学溜冰的时候，穿着溜冰鞋
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500字 五年级我的成长受到的关爱，像天上的星星一样，数也数不清。但让我最感动的还要数那一回过桥。记得那是七八岁时，我和父母出去西游洞玩。那时，有一个地方还没有建好，我偏要去玩。因为那时我还小，不懂什么安不安全，很淘气。那是一个近十平方米的水坑，上面有几个石头刻成了青蛙，乌龟，金鱼，各种样子，面积很小，只容得下一个
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500字 五年级爱，是一盏灯，照亮了我成长的路。小时候，我看妈妈骑自行车，听到那“嗖嗖”的声音，觉得真酷。于是，我对妈妈说：“妈妈，妈妈，这个东西看着很好玩，我也想玩。”妈妈耐心地解释到：“这是自行车，你太小，控制不了它，稍微不注意，就会把你弄摔跤的。”我心想：哼，这东西那么大，就算是头牛坐上去也不会摔跤，更别说我
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500字 初一 散文成长的路上，有喜悦，也有悲伤，有激情 ，也有痛苦。 但微笑始终是我成长路上的明灯，照亮前方——让我成长！ 考试考砸了，心情就像黄昏后的天空，濒临黑色而惆怅。回到家，试卷上的大红叉让我无颜面对父母，也无脸面对自己。无尽的失意和伤感像南极的暴风雪席卷着我的心。但母亲的怀抱永远都是温暖的，脸庞上的微笑始