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550字 四年级 记叙文“春天在哪里呀，春天在哪里……”初春的早晨，我怀着愉快的心情，唱着快乐的歌，迈着轻快的脚步来到了文化广场。“好美啊！”一阵淡淡的花香把我引花坛边，我沿着花坛边漫步。坛里的花在阳光沐浴下，千姿百态，散发出浓郁的芳香。蝴蝶和蜜蜂围着花儿在飞舞，朵朵花儿竞相开放，露出灿烂的笑容。“哎哟！哎哟！好闷呀！是谁
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550字 六年级 记叙文我县的文化广场坐落在左江河畔，与新宁镇政府和县政府相邻，那里环境优雅，风景宜人，是人们散心的好地方。来到文化广场，首先映入眼帘的是那座刻有捐助建设广场人姓名的纪念碑，碑顶上有几个大小不一的金黄的圆球，在阳光的照耀下闪闪发光，广场四周种着高大粗壮的树木，他们就像卫士一样守护着这个美丽的广场。广场里有一
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550字 三年级 写景我县的文化广场位于笔架山脚下的左江河畔，占地面积约60亩。是为了迎接南宁地区第五届民族文化艺术节在我县举行而建立的，现在它已经成为人们休闲娱乐的好去处。走进广场，眼前一片开阔，放眼望去，目之所及，满眼都是绿的。一条条曲折的小路贯穿在绿地中，把整块绿地分割成一块块大小不一、形状各异的绿草地，就像一块块
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550字 六年级 叙事周六晚上，我和爸爸妈妈来到环西文化广场玩。这里人头攒动，人们扶老携幼来游玩，五颜六色的灯光把广场照得绚丽多彩。只见一个玻璃“金字塔”显现在我眼前，在灯光的照耀下晶莹剔透，特别显眼。穿过“金字塔”是一条长廊，大人坐在这里休息，孩子在这里嬉戏，有些小贩正向人们推销小商品，别提有多热闹！走出长廊，一眼就看
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550字 五年级 写人城市文化广场与其周围的建筑物、街道、周围环境，共同构成该城市文化活动的中心。设计 文化广场时，要尊重周围环境的文化，注重设计的文化内涵，将不同文化环境的独特差异和 特殊需要加以深刻的理解与领悟，设计出该城市，该文化环境下，该时代背景的文化广场的 环境。文化环境在具体的情况下，有许多不同的表现，例如：
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550字 五年级五年级参观记：晋城古滇文化广场参观记500字晋城古滇文化广场是镶嵌在古滇大地上的一颗璀璨明珠，它是人们休闲、娱乐、健身的好去处。 广场以“滇王金印”、“古滇神柱”、“四牛骑士贮贝器”三个代表古滇文化的文物，用象征手法雕塑而成，浓缩和展示出了神秘的古滇神韵。当你走进古滇文化广场时，仿佛是来参加一场大型