-
550字 高三看到的每个人都是风度不凡、才华横溢，似乎除了自己之外的每个人都是彩色的，唯独自己是灰色的——是个没有想法、没有自主、没有色彩的个体。为什么我不行？这句话我无数次的问过自己，但是答案依旧是未知。曾经我有埋怨过父母，埋怨他们为什么没有从小就给我一个优越的环境，埋怨他们能力不够而非是自己不肯努力；我也曾后
-
550字 初一 应用文同学们：大家好！今天我想跟一些不太自信的同学说：请别说你不行！课堂上老师提出问题，让学们生借题发挥，当请你发表自己的见解时，别谦虚地摇摇头：“哎呀，我不行。”体育课上，老师请你出来做动作示范，别腼腆地吐舌头：“哎呀，我不行。”人生旅途免不了有坎坷，谁一生下来就会说话、会走路？知识要靠积累，勇气要靠磨
-
550字 初一 抒情散文心理学家做过一次实验：将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃隔开。刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了；接着它又向小鱼发动更猛烈地进攻，它还是失败了，并受了重伤；它仍要攻击第三次，第四次，多次攻击无望后，它不再攻击。这时心理学家将挡板拿开，鳄鱼依然一动不动，只是无望地
-
550字 六年级 写人“这事你不行，快去做作业！”这句话几乎成了妈妈的口头禅。都说我们独生子女个个是家里的小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口，什么事情都干不了。哼！我可不服气。谁说我不行，不信你接着往下看。记得那是去年冬天的一天，我大衣上的一个扣子掉了。当时我没在意，想等妈妈回来后给我钉上就是了。可等了好长时间都不见妈妈
-
550字 六年级人生的旅途上处处布满了荆棘，鼓起勇气，大步向前走!请相信，路是人路出来的。谁一生下来就会走路，就会写字？知识要靠积系，勇气要靠磨炼，别再红着脸，腼腆地说：“我不行。”课堂上，有问题时只管站起来发言，即使未必正确，也没有人会讥笑你；即使说得结结巴巴，同学们也会在心中为你鼓掌。别说“我不行“。运动场上，
-
550字 六年级 议论文人生的旅途中总是处处布满了刺人的荆棘，鼓起你的勇气，大步地向前走！请相信，路是人走出来的，谁一生下来就会走路，就会写字？知识是靠勤奋积累的，勇气是靠不断磨练的，别再红着脸，害羞地说“我不行”。在课堂上，有问题时只管举手发言，即使你回答的不正确，也没有同学会讥笑你、埋怨你；即使你回答得结结巴巴，同学们
-
550字 四年级 状物期末考试期间，大家每天都认认真真地复习。老师三天一小考，五天一大考，妈妈为了鼓励我，让我打起精神好好学习，就对我说：“小雨，如果期末考试你语文考98分以上，数学考100分，妈妈就给你买一辆自行车。”我一听，顿时精神一振，就暗暗下定决心：一定要达到妈妈给我订的目标。有一天夜里，我正在复习功课，只听见妈
-
550字 四年级从前，五官为了争论谁是最有用的话题，吵了三天三夜，它们怎么吵的一起来听一听吧！眼睛第一个站出来骄傲自大地说：“我可以看到所有的东西，我是最有用的！”鼻子跳出来说：“不对，不对！我才是最有用的，你只能看，不能闻，而我呢，可以闻！”俩只耳朵急急忙忙的挤上去大声的说：“最最有用的，是我们耳兄弟，不是你们！
-
550字 初二 议论文常听人说：“我不是学习的料。”这“这个工作不适合我，我干不成。”这其实是懦弱的表现，别人否定自己，这是可以理解的，但我们为什么要自己否定自己呢？每个人都能够成功，只是看他是否努力了，马克思说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”张海迪说“我宁愿一
-
550字 六年级 写人在生命的调色板上，人人都希望自己是一个卓越的画家，能调出万紫千红的色彩。而我们当中的很多人却连拿起调色笔的信心都没有，有怎能谈得上描彩绘色呢？相信自己，别说你不行 。人生不可能是一帆风顺的，谁一生下来就会说话，会走路？每个人都要从积累与磨练中逐渐成长。所以请相信自己，路是人走出来的。只要你有信心，成