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600字 初一 记叙文打针抽血一听便让人感觉恐怖，牙齿打寒战。我们这些初一的学生到了十四、十五岁，居然还惧怕针尖，确实有点让人忍俊不禁。刚吃完晚饭，回到教室，我们班的“顺风耳”就大说特说今晚要抽血，话音未落，某女生立马吓得瘫倒在地，仿佛不是要抽她的血，而是要她的命。此时，同学A冲进教室说：“快去看，别的班正在‘亮剑’呢！
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600字 初二他，一个普通，平凡的他却让我感到乐趣，虽然他是普通的，平凡的，但他却有充满无限知识的大脑。他让我感到数学中的乐趣，物理中的乐趣，语文，英语中的乐趣。他是一个多么普通，多么平凡的一个人，而正是这样的他让我感当学习中的乐趣。有一次，在上课时，他很严肃的走进教室使我们觉得天都好像变了，坐着的我们毛发都竖了
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600字 初三向窗外望去，虽然是春天的季节，寒冬却久久不肯离去。临近中考，每个人都焦虑不安已。我也是如此。每个人的脚步都忙碌不已，各自顶着压力在努力。正值周末，我回了趟老家，正逢集，便进去逛了逛。集市总是热闹非凡，人来人往。许多摊子前围了不少人，有叫价声，笑闹声。在道路边缘，却有些冷清，与其他地方显得有些格格不入
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600字 初一 日记随着08年5月12日分我国南部地区大地的震颤，我那颗坚如磐石的心有了一点松动。这是字几年前的那次事件后我内心的第一次震颤。当时不知是什么感觉，反正就是特别难过，好像自己的胳膊腿没有了一样。就是那种感觉，那种发自内心的感觉。晚上我们一家在一起看电视的时候，中央新闻发布了四川地震的消息，我隐约知道了我难
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600字 初三杨禹涵是我小学时的同学。他文科一般，理科很好。抛开成绩不说，他身上有一种特别友好的气息，让人不由自主地想亲近他。光他常年带着的那一张笑脸，就足以让人对他产生好感。他似乎总是很开心。即便被老师罚抄，他抄完跟没事了一样。再说生气吧，人家几天没得消停，他两分钟就没了。考试考砸了，许多人一蹶不振，他可是下一
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600字 初二 记叙文“叮铃铃”，上课的铃声响起，像一个嗓音并不好的人扯着喉咙在叫。同学们在等待着老师的到来。这一节课是我厌烦但又有点喜欢的英语课。老师进了教室，开始讲课，我却没有听。虽然坐在位子上看着黑板，装出一个好学生的架势，但我的魂已不知所终了。老师大概已经注意到我了，她的眼神在提醒我。但我感觉自己的大脑被一个物体
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600字 六年级 读后感事情还得从两年前的那一天说起，数学老师赖老师向我们推荐了《奥林匹克竞赛解题指导》。由于我酷爱数学，因此，我急于拥有它。于是放学后，我便钻进了书店。我来到新华书店，一走进去便看见《奥林匹克竞赛解题指导》这本书。我仔细地看起了里面的内容，恩，还真不错，就买它了！我合上书看价钱，“哎呀，我的天，这本书竟然
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600字 五年级一个星期天下午，我去同学家玩，回来的路上，我看见许多人围在一起，不知在干什么。我喜欢凑热闹，忙走过去一瞧，呆住了：人们在议论一个被父母丢弃了的女婴！我上下打量了那婴儿一遍：用小袄裹着，抵挡那深秋的寒风，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，大大的眼睛，还挺漂亮呢！一个青年人的声音传入我耳中：“真可惜，是个女的，卖
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600字 三年级在我成长的经历里，有许多让我感到幸福和快乐的时刻，比如收到生日礼物和祝福、考出好成绩、一家人和和美美吃团圆饭等等。而让我印象至深的，却是这样一件小事。不知道哪一天的某个时候，老师告诉我们，孩子的生日其实就是母亲的“受难日”，孩子也应该试着关心下妈妈。我听在耳里，记在心里。这一天我在家里写作业时，无意