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600字 初一 诗歌梅清辉疏影斜，梅魂雪魄伴迈着细碎的步履走在寒风里是谁，披一袭梅香，在一阕清词里低吟浅唱轻舞水袖，暗香盈怀倾城一遇，千年等一回谁为你呵手试梅妆，与你共幽，伴你同香你无意去争春，深居老宅，不妒群芳只以绝世的风姿，守一世玉骨冰肌的梦等檐下那吹箫人，共一曲莫失莫忘的地久天长兰我曾在城市的街角捕捉你的芳踪也曾
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600字 高二 写人梨园梅兰芳那才是一个真正追求艺术的时代，那个时代的人都爱听戏，不仅爱听还爱唱。戏一开锣，便是名角的出场，不管唱得如何，先混个眼熟，唱绝了座们给你喝个彩捧个场那你就红了，而且是大红大紫。唱不好你就只能是辞了梨园行，永远出不了头。京剧艺术发展到民国，那就是唐诗和宋词。也成了一个时代的文艺标志。唐有李白，
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600字 初二 写人那才是一个真正追求艺术的时代，那个时代的人都爱听戏，不仅爱听还爱唱。戏一开锣，便是名角的出场，不管唱得如何，先混个眼熟，唱绝了座们给你喝个彩捧个场那你就红了，而且是大红大紫。唱不好你就只能是辞了梨园行，永远出不了头。京剧艺术发展到民国，那就是唐诗和宋词。也成了一个时代的文艺标志。唐有李白，杜甫，白居
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600字 小学 读后感《梅兰芳》观后感《梅兰芳》讲述的是一代京剧名师——梅兰芳传奇、悲情的一生。古时的演员身份是很低微的，不那么让人敬重所以他家人，并不想让他学唱戏。希望他做个平凡的人，但他生在这个梨园世家，从小对戏曲的耳濡目染让他还是喜欢唱戏。他是个凡事都认真、进取争取做到最好的人，所以他争取到了每一部戏都让自己唱到最
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600字 六年级 叙事今天，我在试卷上看到了一篇《梅兰芳蓄须》的故事，“蓄须”一词引起了我的兴趣，我读了下去，并觉得梅兰芳蓄须明志。这篇文章主要讲了：日寇侵略中国，命令梅兰芳大师为他们演旦角戏。可是，坚强不屈的梅兰芳大师并没有服从那些日本侵略者的话，而是留起了长胡须，拒绝演戏的故事。读了这篇文章，我深深的被梅兰芳大师的行
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600字 小学 读后感今天，我去了梅兰芳蓄须这个故事，从中我得知了梅兰芳原来如此的爱国！故事是这样的：在抗日时期的时候，日本人要要求梅兰芳给他们演戏。因为，梅兰芳是四大名旦，演旦角演的非常的好。所以，日本人才让梅兰芳给他们演戏。我们都知道日本人非常的残酷，他们想要生么就去抢什么，不给的话就要打。如果梅兰芳不演的话，可是要
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600字 四年级 记叙文（一）回首孤山山下路，霜禽粉蝶任纷纷小时，便很喜欢梅花，喜欢那种韵味，那种傲气，那种清冷。当积雪压断枝头的时候，百花凋谢，梅花踏着风雪来了。而当冬去春来，万物苏醒，百花满园之时，梅花却又一人先去。一片红色的梅花艳若桃李，美若云霞，而白色的则如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，倒也清正无邪，令人望之肃然起敬。梅
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600字 初中 读后感这几天，我读了《名人伴我成长》这本书，对其中的梅兰芳，印象很深。1894年，梅兰芳出生于北京京剧世家，从小就对京剧耳濡目染。可在梅兰芳四岁时父亲就去世了，到15岁那一年，母亲就离他而去。在他8岁那年，跟着朱先生学戏，朱先生觉得他笨拙，不是个学戏的料，不愿教他。梅兰芳是个有志气，有毅力的好孩子。他心里