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600字 六年级“崇德尚美”走进校园，一眼望去，就是“崇德尚美”四个大字。平常路过还把它当作光荣，可今天，我却觉得这几个大字分外扎眼。这事儿还得从清明到烈士陵园扫墓说起：“清明要去扫墓？太好了！”当老师把到烈士陵园扫墓的消息告诉我们时，我们高兴的要疯了，几乎异口同声的说道。就这样，我们怀着激动的心情，踏上了到烈士陵
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600字 初二 议论文奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富，是社会主义核心价值观的重要组织部分，是建设有中国特色社会主义伟大事业的关键。一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。科学家居里夫人，历经十几年的苦心研讨，不怕挫折和失败，才从几十吨矿石中提炼出几克镭。艺术家达芬奇凭借坚强的毅力，刻苦磨练，几百次画鸡蛋，才有
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600字 六年级 记叙文奋发向上，是人类发展的重要精神，是人类能与世间万物抗衡的根源，更是中华民族一笔宝贵的财富；崇德向善，是人类发展史上的瑰宝，是中华民族壮大的基础，能让人与人、人与自然和谐发展。有这样一个故事：有一个人发现一个盲人正在茫茫黑夜中提着一盏明亮的灯行走。盲人的生命里，没有红花绿草，没有壮丽多姿的山河，更没有
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600字 六年级 记叙文奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核精神；崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展；崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。作为小学生的我们，是祖国的花朵，是22世纪的接班人。我们应该努力弘扬中华民族的传统美德，而一切美德
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600字 六年级什么是“奋发向上，崇德向善”？怎么理解“奋发向上，崇德向善”？怎么才能“奋发向上，崇德向善”？不是一句话的事。那他是什么呢？他是一个小小的文明举动会给人带来快乐;他是一名老师公平对待一个学生；他是用诚信变信任;他是……当我们站在五星红旗下，我们看到的是什么？你看到的只有鲜艳的五星红旗吗？我看到的不是
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600字 初二中国人就要为建设中华民族而奋发向上，崇德向善。弘扬我国传统美德即不再搞，而在德；术不在巧，而在仁。医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情。喻永祥，潘美儿，归婵娟他们陪伴麻风病人10年，20年来，重病缠身却坚持每周出诊6天的百岁仁医胡佩兰。他们孜孜不倦，默默奉献，是传播正能量的使者，闪耀着爱和人
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600字 六年级贵州，这片青山绿水环绕的沃土是彩色的。会议会址闪烁着金色的光芒，瀑布从悬崖飞流而下。我，一个贵州人，从小便生活在这片土地上，感受她缤纷的色彩。西江苗寨，位于中国的黔西南，在贵州这幅民族文化多样化的图画中，是十分绚丽的色调。走进千户苗寨，古朴的印象会留在每个到这里的游客心中，独具特色的民族服饰，造型各
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600字 五年级 议论文第一次读《奋发向上，崇德向善》这本书的时候，我迫不及待的打开书，津津有味，一页，两页……贪婪地读着。尤其当读王旭东和路玉婷的故事时，我被深深地震撼了，我真该向他们致敬，向他们学习。大连市的建设小学有一名学生，叫王旭东，他很喜欢助人为乐，在别人有困难的时候，他总是会伸出援助之手，尽自己力所能及的力量去