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650字 初中 状物老家门前有一块空地，我每次看到那片黑黝黝的泥土，总觉得少了点什么。邻居家的女主人在她家两侧的土地上种满了各式各样的花，每个季节都有不同的花盛开。花开时，满院芳香，让我是好生羡慕。一天，我去她家的花园中玩，在那些白的，黄的，紫的花中，我看到了一抹艳丽的红，那待她睁开眼眸，定是倾国倾城。我央求奶奶在我们
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650字 初二“港珠澳大桥开通了！从此从厦门到香港只要……”看到这个标题，我点进了这个链接。密密麻麻的数据，随处可见的感叹号，随之图片下方的几个字——世界最长跨海大桥！我的心为之一颤，这一成就实在是振奋人心！宽阔的伶仃洋上，耸立着一座桥岛隧一体的大桥——中国人自己建造的大桥！这是我们国人在外国公司的轻视下，从零开
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650字 初三自然万物，都有独特风采。不知你可曾，细细凝望和品味？偶经一处花鸟市场，头顶上鸟鸣啾啾。我看见一只黄绿色的鸟，睁着它的大眼睛，头一扭一扭的盯着我；它的胸脯一起一伏，羽毛泛着光亮的色泽，声声清脆的啼叫从它张开的尖锐小嘴中溅出。真是可爱！我边想边继续向里走。有各式各样的花。一朵别样的玫瑰，叫蜜桃玫瑰，真是
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650字不知从什么时候起，我的生活中多了一个你，多了一个独特的你。伊帆，还记得那次“舞韵追梦”吗？就在那时，你在我心中变了，变得独一无二。还记得开学的时候，我们被分到一组，那时的你让我有一丝害怕，甚至有一些慌张。我活了这么长时间，还从未接触过你这样的女孩，高冷，又有些霸气后来，我才发现我错了，你并不像我想的
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650字 初三 记叙文少年的指尖有一个华彩的梦，少年的心中有一朵沉睡的花，在心田的耕耘之中，必要稳步走好，才能盼得梦中风采之绽放。抽枝我端坐于画室中，面对一方白纸，一尊石膏，倾注少年之心。左手扶板，右手执笔。眼波流，在立体与平面间不断切换；笔锋划过，在空白的纸面上唤醒形体；心绪汇聚，在展现风采的路上步步走稳，形体初现，如
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650字 高一 议论文怀着“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪情，要做那搏 击苍穹的雄鹰；背上行囊在人生的旅途中跋涉，迎来那被风雨打湿却依旧蓬勃的黎明……这就是我们这一代，真诚而坦率，在时代大舞台上展示着少年风采。运动会上彩旗招展，塑胶跑道上运动员正蓄势待发，随着一声枪响，运动员如离弦的箭、脱缰的马飞奔起来，随着时间的
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650字 初三 记叙文谁的年少时光不美丽如歌？谁的少年时代不具有独特的风采？运动场上，一个个矫健的少年在赛道上奔跑。他们用汗水播撒梦想，用信念加快脚下的步伐。尽管他们早已累得气喘吁吁。性他们依旧不会放弃自己选择的路，哪怕是爬也要爬完。这不仅仅是比赛的跑道，更是少年青春的跑道。年少轻狂，不达目的不罢休是我们的执着追求。这是
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650字 初三 记叙文谁的年少时光不美丽如歌？谁的少年时代不具有独特的风采？运动场上，一个个矫健的少年奔跑在赛道上。他们用汗水播撒希望，用信念加快脚下的步伐。尽管他们早已累得气喘嘘嘘，但他们依旧不会放弃，自己选择的路，哪怕是爬着也要爬完整个赛道。这不仅仅只是比赛的跑道，更是少年青春的跑道，坚持就是胜利，奋斗就有希望。年少
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650字 初二 记叙文何谓少年风采？嗯，这个问题值得深思……上课铃打响了，语文老师走进班来，手里拿着小测本。我正向各路神仙祈祷，保佑我渡过难关。就在这时，老师叫了我的名字。是福不是祸，是祸躲不过！“你看看，我说过多少遍这个字了，你还错！”老师边翻看我的错误边说我。“你怎么能这样呢？你说说你该不该抄？”“该抄。”我低声答。
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650字 初二 议论文我本少年，风采无限量。我们的风采是轻狂张扬，却又朝气蓬勃。在辩论会上，我们紧张不安，但也是期待的。每个人都有自己小小的相似的心思。这是一场辩证赛，更是一次机遇，谁不想在这大放异彩？是朋友一亦是对手。我们不再是争得面红耳赤，口水四溅，而是娓娓道来，是人心悦诚服，即使赛点已经是白热化，我们也会摸着自己那