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650字 初二 说明文“学然后知不足”出于孔子的《礼记·学记》。大意是说，只有通过学习，然后才能了解自己的不足，知道了自己的不足之处，然后才能反过来努力学习。“知不足”表现了积极的进取精神、强烈的求知欲望和谦虚好学的态度。对学问、对事业要不断进取，永不满足。是的，不登高山，不知天之高；不临深渊，不知地之厚。读书学习亦然，
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650字 初三作文课是假期以来刚刚开的一门，老师自然也是我们不熟悉的，但是，生面孔往往会给人留下深刻的印象。这位王老师，不，应该叫老王，这样才能体现师生本是朋友的理论，老师很幽默，而且能把学生带动起来，一看便知是一位经验丰富的前辈啊。首先，老师就提出了这个问题：学生为什么要学习写作文？刚开始，大家都觉得莫名其妙，
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650字 高一 散文阳光明媚的下午，微醉的诗人骑着白马，踏着春光，来到了西湖。一路上，浅草没蹄，早莺争树。抬头一望，那不正是自己最得意的白堤吗？于是，烂漫的春光里，又多了一个沉醉的游人……好一幅郊外踏春图！白居易是幸福的，因为他可以自在地欣赏心爱的美景，并能细细品味。天下之乐，莫甚于此。于是忆起多年前，痴迷于何马的小说
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650字 初一 叙事渴望着，等待着，我离你还有多远。你我何时再碰面，来个炙热的拥抱。末了末了。你来了！夏呀！太阳无情的炙烤着大地，蝉儿不休鸣。你还带来了热情，火辣的性子。燕儿是春的使者，那蝉儿又是谁的使者呢？--夏。蝉儿破土而出，一步步一点点在阳光下张开翅，爬上树，开始他的追逐路。蝉儿在树梢高歌，是忙的人听了十分烦人，
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650字 一年级 写人我是一个喜欢交朋友的人，总希望自己的喜怒哀乐能与人分享。也许你会说：“我又不了解你，让我怎么跟你交朋友呢？”其实，这并不是我们将要交往的障碍。且看我的“人物素描”——一个平凡的女孩，脸色微黄，小麦的颜色。不爱打扮，喜欢清水出芙蓉的自然。个子长得特别高，与同龄人比起来，就显得与众不同，整整比他们高一头
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650字 四年级 写人三国时期，三足鼎立。起先，曹操曹孟德所带领的魏国战无不克，攻无不胜，英勇非凡。曹操是个文武双全的大将，足智多谋，力求一切完美。一次又一次的抵挡蜀、吴两国的进攻。他对身边的文臣武将要求很高，每次打仗只许胜，不许败。但只可惜，历史的长河最终还是吞并了魏国。为什么？我想其中的一点就是曹操太过于追求十全十美