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650字 六年级 记叙文大千世界，我已迷失，只是那不起眼的亮点，不稍加注意，就是一片昏暗每天重复同样的事情，不由觉得没有什么价值，想去那遥远的人间一回，看那灯火通明，想过绚丽的生活，那多彩多姿的生活。我请示了太阳，说要去一趟地球，过一回人生瘾。这神圣的太阳哦，告诫我了再三，可是实在不想如此无所事事，只得观静月，游西湖。太阳
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650字 五年级 写人“我是谁？”这三个字非比寻常的深深的停留在了我的心扉里。一秒，两秒……我沉默了少许，也许只有几分钟，对我来说却是多么漫长，几分钟的时间，我的内心呐喊着千遍万遍：”我是谁？我是谁？我是谁？……我从来没想过这个问题，只是不明白，为什么我在回答这个问题的时候沉默了。我一直都知道自己是谁，也一直都不知道自己
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650字 初一 抒情散文“我是谁？”在空旷的坝子，我呐喊着，回声“我是谁，我是……”又传到耳中。“我是谁？”在午间的教室，一个声音突然响起。“哈哈……哈哈……你不就是你吗？无聊，”一个奇怪的语调。“我是谁……？”“你不是我们的好儿子吗？你就是我的yaungbrothor。”一个温馨的声音从窗里传出。“你来到学校，成为一名学
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650字 初二 议论文懒惰是一个人成功的最大的障碍，则勤奋是一个人成功的本质。有位哲人曾经说过：“懒惰等于把人活埋。”懒惰是生活的死亡。有一个寓言说：有一家人都很懒惰，每日的家事爸爸不做就叫妈妈做，妈妈不做就叫女儿做，女儿不做就叫小狗做。小狗没有办法，只好用尾巴扫地，用身子抹桌子，甚至用嘴叼着水管给花草浇水。有一天，来了
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650字 五年级至今，我从来没有思考过这个问题。即使有，回答往往千篇一律：我是一位学生。可一深思，令我犯难的问题刹时油然而生，我未来是谁？我又是一个什么性格的人呢？这必须让我深思熟虑一下。我是谁？我是一位爱阅读的学生，是一个望着书本呆呆出神的男生。每天不知疲倦地在那看书，忘记了一切。甚至经常读完后才发现该做的工作都
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650字 初二一间黑暗而潮湿的屋子。老鼠在脚边快速逃窜，偶尔停了下来，看了几眼----唯一与外界连通的，是一扇小的不能再小的窗户。而阳光也将这里唾弃，不愿将光线送进这缺少温暖的黑屋子。我是谁？我伸出双手，却丝毫看不见任何东西，只有感觉，让我意识到我还活着。“咚咚咚”！屋子的木门被粗暴地砸着，每砸一下，木门的呻吟也
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650字 三年级 记叙文猜猜她是谁她，皮肤白皙水嫩，一张漂亮的鹅蛋脸上长着一双迷人的丹凤眼，鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，别人都夸她是一个小美女呢！她，是一个十足的“小车迷”。平时只要一看到名牌车就会禁不住哇哇大叫起来，经常把旁边的人吓一大跳呢！有一次，爸爸妈妈说带她去看车展，她高兴得一蹦三尺高。一到那儿，车子还没停稳，她
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650字 初三 书信我的本领可大了：我虽不能呼风唤雨，但我能让你对天长叹；我虽不能使国泰民安，但我能让人们明争暗斗；我虽不能使大地生机勃勃，但我能让你垂头丧气、捶胸顿足；还有，我最大本领是让你吃尽苦头，还能让你叫我嗲”。我是谁——你猜猜看。每一年，无数的家长会把他(她)们的心肝宝贝甚至小“皇帝”大方无忧地交给我。每当有
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650字 三年级“它长的可真丑“。是啊，是啊，全身干干的，表皮红红的，皱皱的，两头尖尖的，有点像枸杞。一大早，我就被外面吵吵嚷嚷地议论声给惊醒了。睁开眼一看，原来是几个小家伙在围着我议论呢。正想着，一个小家伙用双手把我抓了起来，不知是因为好奇还是什么原因，他用双手使劲地压我。这感觉可真不好受。这时，那个小家伙把我放
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650字 六年级大家对书法一定并不陌生吧！没错，家长们总是对我们说：“字如其人，一个人字写的不好，长得再漂亮也没用。”所以刚上一年级，我妈妈就给我报了书法班，让我好好练字。就在那时，我就和我们班的书法小达人开始打交道。她就是——黄贝笛。眼看就要到艺术节了，我和黄贝笛俩人正忙碌着准备艺术节硬笔书法大赛。我们在班级里写