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650字 高一 散文人生就如一泓清泉，泉水中总会有一些阻路的岩石，虽然它们很顽劣，但是因为有了它们，我们才会击出美丽的水花，演绎出一段清舞飞扬！船只的命运在于漂泊，而人的命运在于追风逐浪。不经历风雨怎么见彩虹？不勇敢尝试怎么看晴空？没有奋斗的日子里你是否感到空虚？没有拼搏的夜空下你可否在低回感伤？重见阳光后你是否笑得最
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650字 初三 散文昙花苦苦酝酿三个月漫长的等待只为了那灿烂一瞬的释放；蝉，四年苦工，只为追求一个阳光明媚的日子；候鸟历经艰险的远足只为在春暖花开的山那边释放自己生命的气焰……这些来之不易的刹那芳华在释放之后更定格为永恒，而这些蓄足力量的释放正是基于那持久的也是异常艰苦的积累。正如没有长年累月的滴水便不会有令人惊叹的穿
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650字 初一 散文天空撒下羽毛般轻飘飘的洁白的雪花，多美啊！美的让人痛心。他们是痛苦的，仅仅刚才受到世人之赞叹，又离去了，仿佛仅是一个梦，一个华美至极的梦，他们惋惜着，既有如此高的评价，又何必如此早便离去？这的确令人痛惜，却已既成事实；他们应是无悔的，至少在融化前他们还曾展示出了世间最美丽的舞姿。早便知下一刻要离去了
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650字 初一 散文生命行驶在死亡的轨道上，快得只留下一个绝美的背影。题记以前听过一句话：“和人类一样的生活空间，却没有得到和人类一样的生活待遇。”曾经，人类的确如此对待动物。现在，早已认识到人与自然之间的关系的我们，似乎也逐渐明白“众生皆平等”如此古老的哲理了。上周三，学校组织去中南百草园。颠簸了4个小时，终于平安到
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650字 初一自幼书香世家，谈不上文韬武略，想来也不是腹有诗书，但还算略有小成。从小漫步在书海，嗅的是那浓郁的书香，闻的也是这迷人的古风。这样的书香境地也在悄悄地润泽着我的芳华。在这样如诗如画的世界里，我逐渐养成热爱阅读的生活习惯。在童年里，似乎书伴我的时间是最长的，我也从书中收获颇丰，可以说，书就是我的另一位老
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650字 初三“春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。”三月春风，飘飘荡荡。吹开了沉寂一冬的花儿，吹进了我们的心中。于是在这一片杏雨梨云中，我们班组织了一节插花课。刚到阶梯教室，每人得到一块花泥和一束鲜花，里面有康乃馨，非洲菊，石竹梅，紫罗兰，栀子叶。老师首先教我们装饰花泥。先把花梗剪成同花泥差不多高的段，把他
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650字 高三 记叙文我透过奶奶家的玻璃桌看到一张合影：“奶奶，这是你和爷爷年轻时照的吧。”奶奶戴上眼镜，眯着眼瞧，额上的皱纹也凸起了，“是的。”她含蓄的笑了，忽地脸有些发红，“他那时候说过要照顾我一辈子呢。”回想起年轻的事，她呵呵地笑了，但又似乎想掩盖自己的害羞，她低着头继续织着为爷爷编的围巾。照片上的奶奶正值年轻，圆
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650字 初二 读后感刹那芳华不知怎地，脑海里突然萦绕出一句曾十分让我悸动的文词“挽不住的终究是刹那芳华”。笑看灯火阑珊，坐看夕阳西下。手执书卷，旁若无人地读那个一生传奇的女子，她的世界仿佛是旁人不能看懂的，不能理解的，但却在我的脑海中萦绕不断。在白落梅所着的《你若安好便是晴天》中感悟她的悲欢，她的空灵，她的聪慧。翻开前
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650字 初二 写人熟悉而又陌生的小野花，没有太阳热烈的光辉，没有彩虹绚烂的笑容，没有夜来香馥郁的芬芳，没有玫瑰艳丽的外表。它们喜欢围聚在角落里，默默吐露着自己独有的芳华。熟悉，是因为只要有草地，都会有小野花的身影。然而，又有谁真正滴留意过它们呢？仔细观察，它们的确是一群可爱的小精灵。它们的花形本来就小，花瓣就更小了，
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650字 小学心情是一枚惹凉书签，飘散在荒芜的记忆里。———题记那个夏天去无染寺，曾在一棵梧桐树上看到一个字，很有气韵很漂亮的小楷刻上去的，一个女孩的名字。那么幽僻的山林里，桐花正开着。往事，在这里，在一棵树的年轮上，慢慢地，静了。这样静在深山，静在一棵开满桐花的树上，静到老，已很美了。年少时，在一棵树上刻在一个