生态作文(10篇)
  • 750字 六年级
    我们都知道生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称,是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。生态环境问题是指人类为其自身生存和发展,在利用和改造自然的过程中,对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。而我的家乡——建湖,是全市数一数二的
  • 750字 二年级 应用文
    前几天,科学老师说要在家里做一个生态瓶,每天观察,并作记录。前提条件是:要有水;沙子要淘先干净;植物和动物的数量要均衡;水不要用自来水,因为自来水里有漂白粉;还要放只田螺,因为田螺的爬行速度非常的缓慢,便于观察。要求真多,我都有点儿晕了。做生态瓶的第一步是:采集。晚饭过后,已经六点钟了,天空中还有一
  • 750字 初一
    如果失去今天,还会有明天;如果失去金钱,还会有再赚的时间;但是,如果失去了可爱的动物们,那么,我们将失去这世间的真谛!——题记世界上本应该是人与动物相交融的,但是,人们的贪心破坏了人与动物之间的友谊,乱捕滥猎可食用动物,餐桌上的狗、兔、青蛙、鸭、鸡等,已越来越多,这些本繁衍旺盛的动物,现在也日渐衰弱
  • 750字 五年级 叙事
    国庆假期开始了,我又兴高采烈地去乡下外婆家。我这次去,不但是去做客,而且身上还带着一个重要的任务。你知道是什么吗?我就不吊大家的胃口了,我要去收集制作生态瓶的材料。记得上一回,我和外公去抓过一次鱼。我们用一个竹篮子,在篮里放上一些米饭,米饭是用来引诱鱼儿的。我们把篮子放到水里就在旁边静静地等待,好不
  • 750字 初中 记叙文
    金秋十月,学校为了丰富同学的课外知识,决定在本周的星期五组织全校同学去高明盈香生态园秋游。一听到这个消息,同学们都高兴得欢蹦乱跳。好不容易盼到星期五早上,我回到学校,在老师的带领下,怀着兴奋的心情上了大巴。约一个半小时后,我们到达了盈香生态园。这里空气清新,景色宜人。门前用剪刀修剪过的那几个植物大字
  • 750字 六年级
    我很早就听说过塘山岭生态公园生景色迷人,但一直都没机会去参观。前几天,爸爸、妈妈和我兴致勃勃地参观塘山岭生态公园。 我们很快就来到了塘山岭生态公园的脚下,就有一股清新的花香扑鼻而来。我不由自主地寻着香味走去。当我看到这些花的时候,情不自禁地赞叹:“真美啊!真香啊!”此时我被这些五彩的花迷醉了,红的似
  • 750字
    6月1日,这是我们儿童欢庆的日子。生活报的小团组织我们去北大荒生态园游览。一路上到处是新的楼房。突然,车嘎然停止,要不是眼前有一条横幅写着“北大荒生态园”,我还真没想到,竟有这样一处鲜花盛开,绿树成荫的好地方。今天来的人可真多,我们到达后,门外早已人山人海。大家争着盼着,都想早点进入,好一睹生态园的
  • 750字 初二 议论文
    “保护地球,保护我们的家!”“爱地球,爱自己。”“环保你我他,垃圾分类靠大家。”……电视广告中,时常会播出这样的环保广告,今天,我们就来谈谈“垃圾分类”。生活中,有许许多多的垃圾陪在我们的身边。例如,随地可见的泡沫饭盒、饮料瓶、一次性筷子……家里厨房的剩饭剩菜、装菜的塑料袋……这,都是环境的破坏者之
  • 750字 初二 叙事
    我的家乡荣成,因渔而兴,因渔而名。面对海洋资源日益匮乏的现实,荣成人没有徘徊,更没有怨天尤人,而是迅速“转身”,开始了从“渔业荣成”向“产业荣成”的新跨越。在产业发展过程中,我们荣成人意识到:伸开五指不如握紧拳头。他们果断将全市主导产业由6大产业平均用力,转向加快发展造船及零部件、汽车及零部件、食品
  • 750字 五年级
    “豪家游赏占头船,趁得风轻放纸鸢。手拍丝轮争上下,一时回首看青天”、“纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归”,古代诗人对风筝的记载,让我对风筝的制作带有一点点好奇、崇敬和憧憬,今天,我就走进了位于杭州大运河畔的手工艺活生态馆,去亲身体验风筝的制作。在手工艺活生态馆里,随处可