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900字 六年级 叙事幸福是什么？我在家里找。姥姥摸着我的头说：“孩子，幸福就是我们现在住上了宽敞的楼房，吃上了鸡鸭鱼肉，出门坐着你爸爸开的汽车。这些呀，我原来想都没想过。”我看到姥姥布满皱纹的脸上洋溢着满足的笑容，噢，我懂了！幸福是什么？我在学校找。老师对我们说：“幸福就是我们上课有现代化的教学设备，过去幻灯现在都换成
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900字 初二 记叙文一说到这泉城的美，那么首先想到的就是我们天下第一泉的趵突泉了！我的家乡济南有许多美景，而其中最美丽的应该属趵突泉公园了。趵突泉公园是以“天下第一泉”的趵突泉而闻名的，但公园内还有七十二名泉中的卧牛泉、老金线泉、金线泉、漱玉泉。趵突泉公园里到处是泉水、到处是泉声，构成了园内的主要景观。济南——是一个因
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900字 初一天津作家冯骥才有一本小说《俗世奇人》，里面写的人个个都身怀绝技，凭本事在码头混日子，真可谓“八仙过海、各显神通”。我们班也有这么个牛人，虽是一名女将，但跑起步来毫不逊色，拥有惊人的耐力和超人的意志。“加油！加油！张瑛琪冲刺！”在一片呐喊声中，只见她咬紧牙关，双臂更加卖力地前后摆动，迈开了双腿好像要与
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900字 五年级多寒风的季节，选一个好日子，在中午的时候，搬把椅子，带本书，找个墙根儿，晒晒冬天的太阳，也是一件惬意的事。这一天必须是清闲的，没有劳神费心的工作和应酬，没有繁琐的家务和朋友的邀约，没有未完成的短期计划和尚待解决的疑难。一个人，在南墙下，靠着椅子，拿着书随便翻翻，时不时地打量一下过往的行人，或者看看天
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900字 五年级记得很小的时候，妈妈问过我：“宝贝、咱们的家风是什么呀？”我抬起满是疑惑的面孔，摇了摇头。现在随着年龄的增长，我渐渐地明白了……那一年我七岁。有一次，我和爸爸一起去公交站台乘坐公交车。人多拥挤、上了车，我和爸爸碰巧发现左边第一排有空座，便坐了下来。到了第二站，有许多人下了车，而更多人则拼命往上挤。待
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900字 初二 散文我们班有49个同学，他们各有各的“闪光点”，每个人都有属于自己的优点、长处。下面就让我来介绍介绍我们班的“牛人”。我首先要介绍的就是我们班的班长—索菲菲。她身上有许多优点，可谓是“全才榜样”。比如﹕她学习好，口才一流，上课积极再加上她有很关心、帮助同学,可以算得上是班上的顶尖人物！她最令我敬佩的是帮
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900字 初一 写人我们八（7）班高手如云，人才济济。说起我们班的牛人们，可谓是无人不知，无人不晓。他们个个身怀绝技，着实让人佩服。编歌“牛人”“班长面前一条弯弯的河……”循声望去，呦！我当是谁呢！原来是编歌牛人——袁科辉。人送外号：袁大头。7班著名男歌手，编曲家。在班中担任主唱、美编一职。爱好：唱歌、编歌、扭秧歌。他
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900字 初一说起我们班的老W同学，那可是无人不知、无人不晓。你要是随便从我们班拉一个人，问他：“老W是个怎样的人？”他的第一反应绝对是哈哈大笑。为什么？唉，还不是那“高超”的表演水平“拖累”了他！那次语文二课，为了体会人物性格，D老师让我们模仿《骆驼祥子》里高妈说的一段话，还要能突出人物性格。这高妈可是个典型的
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900字 初一说起“牛”来，“大杰”兄定是当仁不让了。此人机智过人，幽默诙谐，常有令人匪夷所思之举，惊天地泣鬼神之言。虽为些许人所不喜，却不影响他在我心中举世无双的形象。我们班人都知道此人之“美妙”歌喉，歌声一起四座皆惊。无一不叹服于那绕梁三日而不绝的声音——如巨钟敲响，万鼓齐鸣。虽是有些刺耳，然则凡事必有两面性
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900字 初一他长得虎头虎脑，一双小小的眼睛，笑起来就变成了一条缝，很卡通。皮肤软软的、白白的，加上胖胖的身材，像一个糯米团子，异常可爱。他还有一句口头禅：“你过来呀，不然我就不跟你玩了。哼！”你们猜猜他是谁？对了，他就是“数学高手”——杨铖！看人嘛不能光看外表，你们别看杨铖憨头憨脑的，但他的头脑里却装满了“数学