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900字 六年级 记叙文你们一听到这题目，一定会问：“一场血战！你和谁打架了？还打出了血！”或者会问：“一场血战，你被狗咬伤了，你还和狗打架！”我会说：“不是，不是，都不是！”你们想知道我和谁来了一场血战吗？我想你们谁也猜不中，别急！且听我慢慢道来：那天，我和爸爸妈妈一起去住在乡下的阿姨家玩，说到这，你们肯定会问这乡下和一
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900字 初三 散文没念书以后，居家过着平凡到不能在平凡的生活，与家人的争吵也是喋喋不休。这样的状态持续了几个月，直到某一天在深睡的夜里，突然梦中惊醒发出一声怒吼“我他妈过的是什么生活啊？”这声咆哮也颠覆了我看似平淡的生活，就像一盆凉水把我从头浇到脚后跟，此时的我清醒无比。读了十几年的书，也玩了十几年，最终也是一事无成
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900字 六年级 叙事烈日炎炎，太阳炽烤着大地，仿佛一个火球悬挂在空中，地上滚烫滚烫的，时不时地渗进一丝风，操场中地合欢树轻轻地左右晃动着，发出了了阵叶子摩擦的“沙沙”声，多么清新明丽的一副画啊！咦，操场上怎么有打篮球的声音呢？哦，原来是我们班篮球赛马上就要开始了！响亮的一声哨响，比赛开始了。对方一下子就猛烈地进攻，庄中
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900字 六年级 散文记忆仿佛还停留在昨天，视线似乎还定格在那个恶狠狠的眼神，定格在那一场波折……——题记路灯的光很幽暗，一道惨白的月光铺洒在幽静的小径上，发出零零微弱的光，照在我惨白的面容上。风阵阵吹来，在路的尽头朝我袭来，好冷，好冷……想起那个恶狠狠的眼神，那双今天下午还直勾勾地对着我的眼睛，不禁鄂然泪下——那么轻易
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900字 六年级 叙事我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……我手正准备拿起来的时候，被老师看见了，老师问我“你干什么？”我吞吞吐吐的说：“陈明…把我的小木船…摔坏了…然后，又踩坏了”老师问陈明说：“是不是这样的？”
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900字 五年级 记叙文柏杨小学五年级5班周俊昊上午，赵老师交给了我们一个任务——保护鸡蛋。听到了这个看似简单的任务，全班同学都拍着胸脯自信的说：“这么简单！我一定能办到。”接着，开始发鸡蛋了。我走上讲台，小心地从老师手里接过鸡蛋，捧在手里，仔细地打量着这枚鸡蛋，到处都是光秃秃的，只有头顶画着一颗小桃心。我小心地把它放在桌
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900字 六年级 叙事煎熬的大课间终于结束了，我之前弯的跟把弓般的背挺直了，绷紧的脸舒展开来，挂上灿烂的笑容。一瞬间，从刚才那个无精打采的小老太婆，摇身变成了一个活泼开朗的阳光女孩，一蹦一跳的走进教室。“呜……呜……”一阵低沉的断断续续的抽泣声打破了原本欢快无比的气氛。我的好奇心一溜烟的涌上心头，想多管闲事的念头浮现在我
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900字 五年级 叙事一场纷争吉林省松原市 大唐长山热电厂子弟学校五年一班 高雨琪今天上音乐课时，发生了一件既可气又可笑的事。这学期的音乐课由马老师代上。为了调节课堂气氛，马老师弄出一个什么“两组对抗赛”。刚开始还算顺利，可到了后来，两组为了分数有点不择手段。一会儿甲组说乙组常错了，一会儿乙组说甲组不认真，渐渐的就进入了
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900字 三年级 写景一场梦夜深了，大街上的车流量逐渐少了，曾经吵闹不止的车笛声也安静了。在舒适的床上，我透过窗户数着星星，听着优美的音乐，睡着了……我恍惚来到一个新的世界，那里有三个国家，他们分别是“书籍王国”、“欢乐王国”和“劳动王国”。这三个国家各有个的特点，各有个的习惯。按着顺序我首先走进“书籍王国”，那里的房屋
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900字 六年级 状物“争吵”这个词，在日常生活中多用在双方争执上，而在今天语文课上的“争吵”却跟日常生活中的“争吵“这个词截然不同。“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响起。同学们陆陆续续地走进了班，语文老师也推开了门，走进了班。“今天这节课，我们来互相讨论“三，八”妇女节给妈妈，姥姥，奶奶和老师的信，然后每组推荐两名读给大家听