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150字 初一 诗歌伸出双手将黑夜摊开岁月的死刑犯蜷伸着肢体趁着夜色逃离现实围困陷阱一个连接一个密密麻麻该如何求生当夜再次来袭那一声清脆的啼哭撕醒疼痛挤压的心被再一次惊醒愤怒包裹着无力在孤立无援中窒息 眼睛还有眼睛在困顿中苏醒透射出剑锋似的锐利像一只鹰游离于黑夜翅膀伸展出坚强在腾空的一刹那逃脱命运的诅咒把与世间的恩怨
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50字 初三 诗歌囚徒客卧伤心居，不解人间迷妄曲。由来缱绻多因果，痴心绝对困高低。
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100字 初一 童话我们都是等待审判的囚徒，明知结果却依然期待着奇迹。静静度过死寂的黑夜，小心翼翼守护者脆弱的心灵，仿佛它像一个气泡，轻微接触就会消失。蜷缩一团，给自己心灵一点微弱的安全感，我们等待着神的救赎，等待这所谓的光明。
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600字 初一 议论文从前有两个囚犯一起做坏事，结果被警方捉了起来，分别关在两个独立的不能互通信息的牢房里进行审讯。在这种情形下，两个囚犯都可以做出自己的选择：或者供出他的同伴，既与警察合作，从而背板他的同伴；或者保持沉默，也就是与他的同伴合作，而不是与警察合作。两个囚犯都知道，如果他俩都都保持沉默的话，就都会被释放，因
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650字 初一 议论文从前有两个囚犯一起做坏事，结果被警方捉了起来，分别关在两个独立的不能互通信息的牢房里进行审讯。在这种情形下，两个囚犯都可以做出自己的选择：或者供出他的同伴，既与警察合作，从而背板他的同伴；或者保持沉默，也就是与他的同伴合作，而不是与警察合作。两个囚犯都知道，如果他俩都都保持沉默的话，就都会被释放，因
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400字 初中 叙事期末近了。无论老师还是学生，整日皆板着面孔，在黑板与作业本之间来回穿梭，似永无疲倦之意。每个人的心中似乎都悬着一块大石头，再也不像刚开学那阵的悠闲自在了。老师的心理不是我等能读懂的，但学生还是清清楚楚。竞争、压力充斥着整个教室，父母、老师的要求仍历历在目，怎敢懈怠？于是，便成了面无表情的“机器”了。
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100字 初二 诗歌在冬天放火的囚徒无疑非常需要温暖这是亲如母亲的火光当他被身后的几十根玉米砸倒在地，这无疑又是富农的田地当他想到天空无疑还是被太阳烧得一干二净这太阳低下头来，这脚镣明亮无疑还是自己的双脚，如同核桃埋在故乡的钢铁里工程师的钢铁里