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900字 初二 议论文再论水浒英雄初读《水浒》，并没有给我留下太多印象。它没有《三国》中那一场场激烈的战争，演绎着历史风云的变故；也没有《西游记》中那一个个奇幻生动的情节，展现魔鬼神妖的神通广大；更没有《石头记》中塑造的各种人物的曲折故事，揭示封建社会末的社会生活。在我的印象中《水浒》只是单纯的介绍各类英雄人物，没有什么
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900字 初一 抒情散文“四大名著”之《水浒传》，其围绕“官逼民反”且“不能不反”，塑造了一群山林好汉揭竿而起、占山为王、打家劫舍、“替天行道”反抗朝庭的长篇小说。它通过对身份、性格及处境各异的人物描写，准确地刻画出一个个有血有肉、栩栩如生的草莽英雄的形象，确是一部旷世杰作。但是，我认为：水浒英雄非英雄。曰：“逼上梁山”，
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550字 初三 应用文幼时的记忆中，梁山就被贴上了“英雄好汉”“杀富济贫，替天行道”的标签，我总把他们看得很高大。可是自从我读了《水浒》，他们不再是我心目中的英雄。当读到武松打虎的时候，我觉得他不过是个爱喝酒，爱闹事的莽撞之人。俗话说“酒壮怂人胆”，“打虎英雄”也不过是醉酒之后浪得虚名罢了。他对事对人太果决，尽管西门庆、
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800字 初三 读后感晚风习习，我倚窗而望却发现“浅水之中潮湿地，婀娜芦苇一丛丛，迎风摇曳多姿态，质朴无华野趣浓。”真美啊！此情此景，使我不禁打开同样也有一丛丛婀娜芦苇的《水浒传》。《水浒传》讲述的是，在北宋末年，宋徽宗昏庸无道，奸臣当政，民不聊生的社会背景下，以宋江为首的一百零八员草莽英雄的人生经历，并最终聚义到梁山泊
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450字 初二 写人我们班的同学个个都是“水浒英雄”，且听我慢慢道来——“霹雳火”刘婷婷班长刘婷婷，人称“霹雳火”。她可是老师的得力助手，治班有方，性格有如朝天椒，大胆火辣，没有几个敢惹她。瞧，有人竟敢在她眼皮底下抄作业，刘婷婷便狠狠地瞪了他一眼。可这人不但不知错，还对她做了个鬼脸。刘婷婷发怒了，像一头咆哮的狮子。一见
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650字 初一 抒情散文我虽很想和每个水浒英雄都说两句，但水浒英雄众多，我只好和几个代表人物讲两句了。我想对宋江说：“你确是一个有统治才能的人，是一个精明能干的领袖，一个有本事的好汉，你一手使梁山水泊兴盛，但也因你所谓的忠，接受招安，才酿成一场悲剧。或许，在你那个年代，忠字确实很重要，但因你，多少人白白死去，可你呢，只是叹
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650字 初一 读后感我虽很想和每个水浒英雄都说两句，但水浒英雄众多，我只好和几个代表人物讲两句了。我想对宋江说：“你确是一个有统治才能的人，是一个精明能干的领袖，一个有本事的好汉，你一手使梁山水泊兴盛，但也因你所谓的忠，接受招安，才酿成一场悲剧。或许，在你那个年代，忠字确实很重要，但因你，多少人白白死去，可你呢，只是叹
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1000字 初二 应用文他，真诚，直率；他，果断，可爱。有人说他暴躁，但我认为其暴躁正是他可爱之处，有人说他直率，但我认为其直率正是他妩媚之处。他是一块无暇的玉，自然，随性，毫无刻意雕饰和掩盖，尽管有些瑕疵。纵看水浒，梁山的风云人物依稀由在，沧桑岁月，水浒英雄为我们带来太多。有人说，李逵是一块玉，虽是晶莹透亮，但上面已经在