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650字 初一庄子或许没有孔子那般妇孺皆知，我也如众人一样，对他没有丝毫印象。依稀记得小时候看过一部讲述他生平的动画《孔子》却是更为人道。近日学《庄子二则》的课文才开始对他感兴趣，正如课前提示中所说：“展现了他别具一格的幽默”幽默乃智慧的最好体现，而智慧便是圣人必备的。：庄子之智与孔孟等儒家学派不同，他的才华攻克
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650字 初一 读后感在初一以来，我们接触了大量的文言文。在我眼中，文言文是一种让我想“哭天喊地”的文种——它需要我们背诵理解几百几千年以前的文字。但才学的《庄子两篇》却让我有种想读下去的欲望。於是我买了《庄子浅说》。我不知道这算不算名著，但这本书让我进一步瞭解了庄子这个人。整本书都是作者的解说与《庄子》中的文章相结合的
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450字 初一 散文宋代著名的宰相赵普依靠孔子的《论语》，一步步的在朝廷中站稳脚跟，治天下的。而我则在宁静淡泊，从容坦然的庄子的滋养中成长的。第一次认识庄子是在语文课上。在庄子与好友惠子在濠梁上游玩，庄子见鱼儿出游从容，悟性顿生：“啊，鱼儿出游从容，它一定很快乐吧！”这便是庄子，这便是真实的庄子！融身于自然，静静地享受
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500字 初一 应用文徜徉于大自然，他总能静心地听到和谐自在的旋律。他的妻子死了，他虽然悲伤但是不久便鼓盆而歌。他把生死视作从无到有、从有到无的还原过程。病重时，弟子要厚葬他，庄子却拒绝了，他说大地就是他的棺材，万物就是陪葬。还有什么比这更盛大的呢？心挂无碍，潇洒自在！书中庄子曾说：“真正追求内心的人，只在意他们的生活是
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650字 初一 叙事我眼中的庄子“你是蝴蝶？还是你自己呢？”前几日的语文课上，第一次接触《庄周梦蝶》和庄子这个有趣的灵魂。“不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？”这句话让我忽地掉进了一个奇妙玄幻的世界，在这个世界中，好像爱丽斯漫游仙境中的那个无尽的兔子洞，颠来倒去。荒诞、离奇却不失智慧，黑与白好像不是相对对立的颜色，而
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1000字 初一 读后感读了大抵能算十几许的庄子寓言，竟有种“三观”尽改、遗世独立之感。恕我才思尚浅，不能将五大部分融会贯通，便权且从我最感慨及撼动的《尊生》说起。且不论他人读的《尊生》是多么珍视生命，或标准答案上的《尊生》又是如何尊重生命，我被震撼的是在读完《尊生》一刹那脑海中闪现的一个词：本末倒置。不得不说，庄子是多么
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150字 初一 散文他低着头总是低着头如罗丹雕刻出的思想者或许，他便是思想者的原型他有时披着蓑衣低着头，在一叶孤舟上垂钓亲近着生命的源泉--水他有时短褐穿节低着头，在古槐树下乘凉亲近着大地上的一草一木亲近大自然是他思想的源泉他的灵感因此迸发火光构想出心中的乌托邦他的眼眸因此透彻明亮望穿千百年世人点点滴滴的异化他的情感因
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1000字 初一 读后感启迪心智，感受精神——《孔子庄子》读后感悠悠五千年，中国作为一个文明古国，再漫长的岁月里，每个不同的历史时期都涌现在众多杰出的人才。以前，我经常听到父母，老师谈到孔子，庄子，什么“有朋自远方来，不亦乐乎”“三人行必有我师焉”总在耳边回响。最近，老师让我读了一本书，《孔子庄子》让我对这些圣贤名师有了更
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600字 初一 记叙文时间:公元前260年春季的一天 人物:庄子、惠子 幕启:披着灰色风衣的庄子与惠子静静地站在濠水的桥梁上,惠子神情庄重,若有所思,庄子悠闲自得,正欣赏着河边的景物。 (画外音):桥下的河水轻轻地流淌,水中的鱼儿自由自在地游动,不时还可听见鱼儿跃出水面的声音。 庄子(右手抚摸白须,左手背在背后):贤弟,
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1000字 初一 读后感作文网专稿 未经允许不得转载启迪心智，感受精神——《孔子庄子》读后感悠悠五千年，中国作为一个文明古国，再漫长的岁月里，每个不同的历史时期都涌现在众多杰出的人才。以前，我经常听到父母，老师谈到孔子，庄子，什么“有朋自远方来，不亦乐乎”“三人行必有我师焉”总在耳边回响。最近，老师让我读了一本书，《孔子庄