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550字 初三还记得小时，与我母亲夜游会稽山。路不陡在黑暗中走也不会摔倒，但死寂地可怕。偶尔有几声响动，便觉得惊慌，数次想逃也似地下山去……。还曾记得在春秋之时，吴越相争，夫差困越王于会稽之上？夫差将十万，补给充足，于山下。勾践将五千，水源断绝，于山上。却好似是马谡守街亭般，只不过，勾践投降了，领千余越军回师诸暨
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800字 初三 散文心在倾听中感悟，升华。静闭双眸，感受灵魂深处的律动…… —— 题记 翻开历史的书页，我们可听到山水间动人心弦的呼啸，亦可体味镜中衰鬓已先斑的悲苦。有人寄情于山水，以闲适舒畅的生活滋润心脾；有人纵驰于官场，以忙碌进取的奋斗充实思想。抚过斑驳的史页，感受不一样的跃动，体味不同的心。 一声呐喊：“为人性僻
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900字 初三 散文是黄河怒吼时有力的拍击？还是千百个生命在无声地忧叹？是长江蜿蜒曲折的流水缠绵？还是清泉潺潺的歌声？是炊烟中透出的几声稚嫩的笑声抑或是那犹如惊雷般的呐喊：“起来！”曾经，我们没有精良的武器装备，也没有充足的粮食供给，更没有那如潮水般涌动的金钱，但是，我们却能一次次战胜外来的侵略，不屈不挠。我们不会被沾
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500字 初三 散文有一种声音来自音乐，它让我感受到了音乐的魅力；有一种声音来自母亲，它让我感受到了母爱的伟大；有一种声音来自心灵，它让我感受到了心灵的触动。声音，无处不在，然而，要寻找那牵动人心的声音，却需要用心去细细品味。“坐直了，别趴下。”每当我全神贯注地写作业时，每隔10分钟，身后都会传来母亲那“唠叨”的声音。
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800字 初三 记叙文月光透过树叶，零零散散的月光洒落在大地上。被树叶裁剪成无数份的光华，一部分照射在我的风铃上。风吹过的痕迹，唤起了我的风铃的共鸣。我独自一人，坐在石凳上，倚着树，望着月，心中的惆怅不禁迸涌而来。一阵风铃声传来，仿佛如深山幽谷的钟声，又如耳畔树梢的鸟啼。那清脆绵延的声响，回荡在这树林之中。我不禁想起了一
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700字 初三 记叙文古人有云，曰：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”那么，在那些你曾经听闻过的声音中，有没有令你的心灵为之而牵动的，特别的声音？如果有，那么，它是《背影》中父亲的那句：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”，还是《鼎湖山听泉》中“白日里浑然一片的泉鸣”。牵动我的心灵的声音，是一
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1000字 初三 记叙文在这大千世界什么声音都有，有美妙的歌声，有朗朗的读书声，还有人们的谈笑声，甚至来自大自然的声音，还有一种声音它能牵动人的心灵，狠狠的拨动人的心弦。在我家的附近，有一个小小的角落，那是一条小小的小巷得的一隅，那儿是人流量最多的地方，也是冬天最冷夏天最热的地方。那里总有一个小老头坐在那根黑黑的看上去很油
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700字 初三 记叙文远处的月亮依旧皎洁，依旧明亮，焕发出它那迷人的光泽，好似一颗璀璨的夜间明珠，星星是它的点缀，云彩是她的陪衬，夜间的飞行生物仿佛是他专门邀请的来宾，一切都是那么寂静。豆大的泪珠从脸颊上缓缓滴落，“咚咚咚'的敲门声打破了原有的寂静，我透过一丝月光悄悄地伸出头来探望，原来是妈妈，我赶快擦干了眼泪，生怕妈妈
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550字 初三 散文历史如歌，情到深处泪自流；历史如酒，酒将酣时笑语稠；历史如茶，茶香满口蕴悠悠；历史如诗，言有尽而意无穷。水滔滔 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ——水诵之 一部《离骚》抒发爱国之情，一个伟人永存赤子之心。汩罗江畔，滔滔江水奔向天际，屈原纵身跳入江中，任由那湖湃汹涌的江水吞噬，任由那游鱼撕咬他的肉
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550字 初三 记叙文甘肃省临泽县沙河中学九（6）班祁甜甜“轻轻敲响沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……”优美的旋律伴着急促的脚步声一同来到了欣悦的窗前，妈妈微笑着说：“欣悦，打开窗户看看吧，春天来了！”可是，欣悦只是目光呆滞的向前方瞪着，好像心中充满着无数的恨，无尽的恐惧。妈妈望着欣悦的表情，眼睛立刻湿润了，无限的悲伤带着