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350字 五年级 记叙文栾城县第一小学 五（3）班 邢一航我想这个世界有两个空间，一个在黑洞里面，一个在黑洞外面，我们生活在黑洞外面，时间过得较慢些，另一世界，时间过得快些，那里和我们一样，什么人都有，但他们的左右与我们的恰恰相反，比如你用右手写字，他们用左手写字。那里也有一个“我”，名叫乐乐，那个“我”功课很好，学习的知
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200字 小学 写人等到内心的记忆不再清晰，徒留下人的喟叹，却又莞尔，若把曾经的细节都装进心里，纵使记忆已泛黄，也依旧笑如春风暖。总有那么一些人，一些事，擦肩了来不及相识，相识了来不及熟悉，熟悉了却还要说再见。再见后怀念，一回首，好似已百年。一开始的我们，在同一个班，形同陌路，只是两条平行的线，没有交集，更没有共同的话
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300字 小学上个学期中，老师给我们讲了平行和相交这个单元。里面有好多有趣的东西，想知道吗？那就请看下面吧。平行就是不相交的两条直线，而互相平行就是在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。光知道这些知识是没有用的，我们还要会话：画好一条直线，用三角尺的直角对齐线的顶端，再用一把尺贴紧三角尺，三角尺上下移动，就可以
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300字 六年级你是我的平行线吗我们一直保持着心酸的距离不远不近我想靠近你你不是我的平行线了在相交的一点后便各奔东西倒不如守着那心酸的距离还能看到你——题记如果说，你和你爱的人是两条线，你希望你们两，是平行线还是相交线呢？相信很多人都会选择相交线，因为这样你们就可以相交在一起，但是，是我的话，我一定选择平行线。相交
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450字 四年级生命是条长线。也许，有些人和你的生活没有交点，有些人的生活会和你有交点，而有些人和你的生活会有一部分重合，甚至全部重合。那些与你生活没有交集的人，或许是相见而不相识的人，或许是路人。有些人和我们只打个照面，就擦肩而过。但他们的出现，也一定有他存在的意义。如果没有遇见他们，我们的生活将永远残留一道缺口
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550字 五年级 叙事世界上有许多的几何图形，在几何图形中又包括平面几何图形和立体几何图形。而我最喜欢的平行四边形就是平面几何图形中的一种。说到这儿，可能你们会问：不说立体几何图形，就平面几何图形中就有好几种图形，如：长方形、正方形、梯形……可是我为什么会对平平凡凡的平行四边形情有独钟呢？其实，在第一次见到平行四边形的那
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400字 三年级上个学期中，老师给我们讲了平行和相交这个单元。里面有好多有趣的东西，想知道吗？那就请看下面吧。平行就是不相交的两条直线，而互相平行就是在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。光知道这些知识是没有用的，我们还要会话：画好一条直线，用三角尺的直角对齐线的顶端，再用一把尺贴紧三角尺，三角尺上下移动，就可以
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150字 六年级 状物爱是2条线，明明有迹象会走在一起，可是注定没有走入对方的轨道。来回旋转的爱情，还没有回到我的手中。某年某天我在哪里遇见你，沉默不语。如果我哭了，证明我还喜欢你，即使我们之间明明还有爱，但却不能在一起。平行的交叉线，可悲的词，可悲的相遇，遥望对方却不能相交。许多时候想起，命运的节奏加快，对视的时间越来
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300字 小学说到平行相交和垂直，同学门都会知道，生活中几有许多相关的例子：如黑板相对的两条边互相平行，相邻的两条互相垂直；跑步比赛时要想跑得快，就得学会跑直线，这样才会取得好成绩；跳远时也都必须按垂直的距离量，不然就会有误差。从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到这条直线的距离，工人门也用铅锤帮
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350字 六年级你是我的平行线吗我们一直保持着心酸的距离不远不近但我想靠近你所以你不是我的平行线了可是在相交的一点后便各奔东西倒不如守着那心酸的距离至少还能看到你——题记如果说，你和你爱的人是两条线，你希望你们两，是平行线还是相交线呢？相信很多人都会选择相交线，因为这样你们就可以相交在一起，但是，是我的话，我一定选