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600字 六年级 记叙文兰州市七里河区火星街小学六一班董泽华有人曾说过这样一句话对吧？这句话咧，就是那个困难不是像个弹簧吗？主要咧，它是看你强不，对吧？你一强，它就弱了，你一弱了，它就会把你“拍死”在“沙滩”上。哥伦布那个外国人，不是经过了重重阻碍、种种困难才发现新大陆的吗？有时，海上风暴把他们弄得死去活来，费了多少力才捡
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500字 六年级 记叙文余江韬奋学校段浩男困难像弹簧吗？我认为像。但：“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”我认变并不正确。你们看，弹簧你作用在它身上的力越大，受到的反作用力就越大，反之则越小，那如果在一件事上作用力越多不是越失败吗？因此 我认为在做某件事时不应当蛮干，而应巧妙地 绕开它，方能成功，对此我是深
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100字 二年级 叙事早晨，我起床后看见妈妈的办公桌上钉着一个弹簧小人儿。他的耳朵很大，嘴巴也很大，眼睛小小的，鼻子又圆又大；浑身都是红色的；它穿着一见绿色和黄色相间的衣服。我走过去伸手碰了他一下，它就老是摇来摇去。真好玩！
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300字 三年级 叙事“快蹦，快跳，千万别输给翻跟头将军。弹簧马，加油！”一听就知道我在给我的弹簧马助威。这只弹簧马是我8岁生日时，我的好朋友王博送给我的。它披着一件橙黄色的浪人披风，戴着一双橙色的工地手套，身穿橙贤者之服。可漂亮了，简直就是一个活脱脱的龙骑士。弹簧马的脖子是一个弹簧，弹簧连接马的头和身。正因为这样，它的
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250字 三年级今午有闲暇之时，取一较长铁制弹簧及一对磁性强的磁铁，随意摆弄，用磁铁吸引弹簧，方式多种多样，令人眼花缭乱。我一手握住弹簧末端（底部），使其与桌面大致成80°角，另一手拿着磁铁吸引弹簧。反复摆弄，倒是摆弄了些什么出来。我先用磁铁吸引弹簧头部（上不，即手未握住的一端），弹簧立即被吸下，将磁铁置于其上，弹
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700字 五年级 记叙文我在路上走着，一个小小的弹簧映入我的眼帘。我捡起它用手轻轻一按，它却像个顶天立地的英雄，一动也不动。我想起了妈妈经常对我说的话：“困难想弹簧，你强它就弱，你弱它就强”这让我想起了一件事。有一天，我在学校里写作业，马上就要写完了，却被一道题难住了。看着同学们纷纷站起身来自信满满地把作业本交给老师，我急
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400字 四年级弹簧很常见，几乎人人都有，在大人们眼中，它是个无聊透顶的小东西。然而，这东西一落入我的手中，必定会成为“玩具”。“写作业，写作业，一天到晚就是写作业，今天老师又布置了那么多作业，今晚又要写通宵了。”我坐在桌前，一边写着数学作业，一边小声嘀咕着，一副心不在焉的样子。实在无聊，就拿起一只笔开始给它做“拆
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350字 五年级 记叙文终于，我买钢琴了。可我虽然勤学苦练，困难还是来了。那是一个星期天，我去上钢琴课，不曾想，老师已等我许久了，我抱歉地拿起书弹起来。一曲终了。晏老师立刻指出我最大的缺点，“弹得飞快，是不是又去看火箭升空啊？”“手指不要塌，要立起来，你就这两个不足。”老师笑着说。说完就一步步地教我怎样改正这两个缺点，我一
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650字 五年级 记叙文俗话说得好：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。其实，每个人在生活中，都会遇到许多的困难，而所谓的“困难”，给人的第一印象就是“惧怕”、“辛苦”和“遥远”。困难真的就像是一个弹簧一样，想要克服它，只需要勇气和自信，只要你行信自己能做好，努力做好，那么再大的困难，都会被你征服，都会对你产生惧怕。人们心
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1200字以上 三年级 叙事“困难像弹簧……”“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”——题记我们每走一步都会遇到困难，感受到困难的威胁和敲诈。虽然，无论自然还是社会，都不会以我们个人的意志发展，我们的使命便是改造自然，改造社会。然而，在这种艰难的改造中，我们自己也自觉或不自觉地受到自然和社会的改造，作为个人是如此