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1000字 六年级 散文阅读是一个反刍的过程。当时我们并未注意的故事和情节会那么契合地诠释我们很多年以后才有的心境。于是，一种惊喜和沧桑交合的岁月感徒增。自《公民凯恩》标志着蒙太奇手法的兴起，便相应地出现了一大批诡秘压抑，主题含蓄的电影。真正读懂一部电影的时间能有多长呢？也许是当时，也许是数年后，也许是一辈子。俄罗斯电影《
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450字 四年级 叙事在我读二年级的时候，发生了一件好笑的事。那一天，我和我的朋友周玉颖、吴凌琳、文强……一起上楼顶玩。过了一会儿，就听见李菁菁在那里喊：“不好啦，我发现一个吸毒的人上来了。到时候，他来抢劫怎么办？”我们吓了一大跳，急得在屋顶团团转。幸好大家动脑筋，想出了一个天衣无缝的计划――马上把泥沙运到屋顶的唯一通道
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100字 五年级 散文有时候人们看到的往往只是表面的现象而真相却一直隐藏着其实每个人都有不为人知的一面呆呆傻傻的人或许是最阴险的人平日凶巴巴的人或许是最善良的人有天使一样面孔的人或许是最恶毒的人
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350字 四年级 叙事在一个夜晚，爸爸妈妈上班还没有回来，我一个人孤孤单单的在家里又害怕又寂寞我看了钟已经九点半了。我找了一本书看，忽然停电了。在这伸手不见五指的情况中。我不禁产生了许许多多的幻想，僵尸。妖魔鬼怪等，全都浮现在我的眼前，我不禁打了一个寒战，幻想还在继续的时候。忽然“砰。砰……”阳台的门响了，我更加害怕了，
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300字 六年级 状物地心引力其实是苹果家族发现的！牛顿其实是一个懒惰的人。有一次，牛顿犯了一个错误，他的父亲罚牛顿去看守果园。苹果先生成熟了，从树上掉了下去。（下面简称苹果先生为“我”）牛顿见了，一下子把我捡起，就要把我送进肚子里的时候，我大声说：我告诉你一个秘密，其实世界上是有地心引力的，我从树上掉了下去，也是这个原
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350字 六年级 状物看着夕阳央央升起望着天边的零碎小星侧着脑袋静静聆听海的哭泣风的呼啸花的艳丽鸟的嘈杂闭着眼睛静静品尝黑咖啡的苦涩而无味夜晚带着的隐隐忧伤白天携着的欢乐欣喜到底是什么在作祟？是人世间的意乱情迷是每个人的居心剖侧是我们原本就拥有的孤单是瑟瑟发抖时带出的悲伤时间静静消逝半蹲在角落里看着时间导演的这出戏颠倒黑
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200字 五年级 散文雨，哗哗地下树，沙沙地响我，坐在窗前望着雨，望着树知道了真相并不是所有人都懂得一个道理并不是每个人都知道一个真相——其实这世界需要许许多多的“傻瓜”需要助人为乐的“傻瓜”需要不计前嫌的“傻瓜”需要舍己为人的“傻瓜”我希望有一天所有人都能明白那不是傻瓜是聪明人他们懂得谦让懂得助人为乐懂得关心，友爱懂得
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100字 四年级真相，总是弥漫在重重浓雾后面真相，总是善于伪装，记住你看到的不一定是真相很有可能是假象马马虎虎不代表不细心大大咧咧不代表很无能满不在乎不代表真的无所谓笑得灿烂不代表真的快乐外表坚强不代表真的经伤满口脏话不代表不文明外壳强悍不代表是男人看似冷漠无情不代表不重感情……初一:咬着棒棒糖
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750字 小学“这两个梨是谁吃的？”只见王老师左手中拿着一个只咬了一口的香梨，右手拿着一个啃了不到一半的香梨，严肃地问。（今天中午的水果是香梨没有一个人回答。“谁吃的？”没人回答。“到底是谁吃的？”王老师似乎有点生气了，板着脸问。可还是没人回答，整个教室鸦雀无声。等了几分钟，仍然没有人承认，王老师憋不住：“如果今
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250字 三年级第六站：真相“不管三七二十一，就算我周围全是细菌，我也要救晓晓。”于是，我就带上力量石把那块铁拿到了一边。“谢谢你。”那细菌说道。”“不客气”我说“对了，你叫什么？”“白美，你呢？”白美问道。”我问王语涵，请多指教。”“我饿呀”白美说。“那里不是有全麦面包和牛奶吗，你为什么不吃呀？”我问，“谁吃了，