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550字 五年级活到现在已经有十六年多，总共五千八百零几个日子，不算太多，连百年人生的五分之一也未曾达到，但是我厌烦了。产生这样的思想，应该是青春期的孩子的一个特征。青春期的孩子所顶着的压力是巨大的，一些人死挺了过去，还是好孩子；另一些不听话、反抗，成了怪（坏）孩子。我就属于后者。选择成为后者不是堕落、放弃，而是不
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700字 四年级 叙事每年农历五月初五为端午节，是我们中国民间一个古老的传统节日，又称端阳节、重五节，相传过端午节是为了纪念春秋时期楚国大夫、着名爱国诗人屈原。我们老家过端午节的时候，家家都在门的两旁挂上艾草和菖蒲，用来避邪，小孩子胸前还要挂上染红的咸鸭蛋，戴上用彩色丝线缝制成各种形状的香囊，以求吉祥。过端午节吃粽子，是
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650字 四年级 记叙文每年农历五月初五为端午节，是我们中国民间一个古老的传统节日，又称端阳节、重五节，相传过端午节是为了纪念春秋时期楚国大夫、着名爱国诗人屈原。我们老家过端午节的时候，家家都在门的两旁挂上艾草和菖蒲，用来避邪，小孩子胸前还要挂上染红的咸鸭蛋，戴上用彩色丝线缝制成各种形状的香囊，以求吉祥。过端午节吃粽子，是
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400字 六年级 诗歌在师长面前（不包括父母），我是个懂事的孩子；在学校师长面前，我是个文静、聪明伶俐的孩子；在内师长（父母）面前，我是个活泼好动、不听话的孩子；在男同学面前，我总爱耍小聪明和扮清高，以示我非凡的气质；在女同学面前，我爱说笑、特幽默，处处讽刺人的——被誉为“奸人”；在网友面前，我会“簌”地变得很有礼貌；在
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600字 六年级小时候，我不会跳绳。第一次接触跳绳是在刚上幼儿园的时候。有一次，老师拿着一捆五颜六色的绳子，一根一根地递给我们，我傻眼了：这么漂亮的绳子干嘛用呢？正在我纳闷的时候，只见老师手握跳绳，手一挥，纵身一跃，绳子从他脚下钻了过去。这不是很简单吗？轻而易举就可以办到了。我也学着老师的样子，双手紧握跳绳两端，照
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450字 六年级对“立冬”的理解，我们不能仅仅停留在冬天开始的意思上。古人对“立”的理解与现代人一样，是建立、开始的意思。古籍中记载：“冬，终也，万物收藏也。”民间有“立冬补冬，补嘴空”的说法，认为冬天到了，草木凋零蛰虫伏藏，万物活动趋向休止，以冬眠状态养精蓄锐，为来春生机勃发做准备。人类虽然没有冬眠之说，却也要为
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400字 四年级倚窗而望，天空深邃而空旷。上体育课时，跑完步便坐在树旁，看着同学们打篮球。有时也会为进个球而和他们一起高兴，为他们鼓掌。树下很凉爽，风吹来，树叶簌簌的响，茂盛的三叶草也摇个不停，空气中弥漫着阳光的味道，穿过层层树荫，我看见明明灭灭的阳光和纯粹的天空。远离尘嚣。独立于庭院中，远处的鸟儿不时地叫着眼前是
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150字 六年级我的性格因地制宜，我的生活戴着面具；戴着面具好累，处处要限制自己的行为举止。我很想敞开心扉，让阳光沐浴我的心灵深处；却无能实现，因为人的心灵只有儿时（或者说是婴儿时）毫无瑕疵，人的心灵因生活、年龄而变。因而，以我现在的思维，还是踏踏实实的走过童年，别令心灵在此黄金时期得到搅浑。也许，现在的孩子比较早
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450字 六年级在师长面前（不包括父母），我是个懂事的孩子；在学校师长面前，我是个文静、聪明伶俐的孩子；在内师长（父母）面前，我是个活泼好动、不听话的孩子；在男同学面前，我总爱耍小聪明和扮清高，以示我非凡的气质；在女同学面前，我爱说笑、特幽默，处处讽刺人的——被誉为“奸人”；在网友面前，我会“簌”地变得很有礼貌；在
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250字 三年级在学校里午餐可比在家里吃饭好多了。在家里吃饭时,家长常常板着一张脸,看了就没胃口；在学校吃饭时,虽说在教室里磕磕碰碰的,但可以跟前后桌说说话,开开玩笑，当然比看“板着脸”好吧!在家里吃饭时,总会听着家长说:“快吃!吃这个！”心里很不爽,好像自己吃饭都是为大人吃的,恨不得把所有的饭菜给倒了,反而不由自