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300字 三年级 诗歌你或许没有浪漫迷人的一见钟情，你或许没有白头偕老的海誓山盟，但你该庆幸，你还拥有亲情、友情‘你并非一个孤独的魂灵。或许你没有伟岸结实的身躯，或许你没有倾国倾城的面容，但你该庆幸；你手握一枝如花妙笔，字字珠玑又鞭辟入里，入木三分更掷地有声！你或许生在乡村市井之中，你或许没有见过艳舞霓虹，但你该庆幸，远
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450字 五年级 记叙文还记得我刚来这个班，一见到大家，首先是伤心。因为，我还怀念以前的同学们。毕竟，我们再一起两年了。其次是亲切，我看着一张张陌生的脸，心里格外紧张。完了，刘老师还让我自我介绍。面对陌生的面孔，我怎么说的出来？可毕竟，我们马上要成为同学了。我开始自我介绍：“大家好，我叫刘思钰。爱好是唱歌，特长是拉小提琴。
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300字 四年级 叙事我是幸运的，为什么？首先，我能活下来。有的人可能会问，你能活下来？是的，如果，我长辈中有一个不幸夭折，生命的接力棒就传不到我这儿了！而且，我没有重病，虽然我也生过病，但我战胜了它，健康地活了下去，这就是我的幸运。我的家人对我很好，我从他们那里得到了很多爱，我觉的很幸运，有了那么好的家庭：妈妈当过幼儿
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650字 一年级 散文小明是某校的学生，校门前有一棵大树。这次考试，他的成绩“飞流直下三千尺”，风飕飕地刮着，卷起了地上的落叶，风起了，雨接就着来了，哗啦啦的雨，轰隆隆的雷声，欲把小明心上的痛，可是留下的只有阵阵雷声阵阵雨罢了，小明愁了，想：“怎么办？成绩这么差，又快要开家长会了。唉——唉——唉”小明的哀怨声勾起了大树的
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400字 六年级 叙事每个人都会有幸运的时候，而所谓幸运就是在萌发希望后，通过怒力，实现愿望。二年级时，妈妈见我很喜欢画画，就给我报了徐老师的素描初级班。我听了，兴奋不已。徐老师的第一堂课，就是教我们画立方体。老师先说：“同学们，素描分五个明暗关系：‘明部’，‘灰部’，‘暗部’，‘明暗交界线’，‘投影’。这五个明暗关系在
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250字 一年级 日记幸运是什么？“听说找到四叶草就能得到幸运。”于是，一放学我就扎在草丛里。我找啊找，三片叶子，三片叶子，还是三片叶子。四叶草连个影子都没有，我渐渐放弃了，不再寻找所谓的“幸运”。我没精打采地走在熟悉得不能再熟悉的回家的路，自言自语到：“难道我注定得不到幸运么？”一只小狗像可怜我似的向我走来。小狗受伤了
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350字 六年级 议论文有时候，一个人的幸运与幸福带来的欢乐程度是不同的。如：在你中了百万大奖后捡到一百元钱，平时你一定会觉得自己很幸运，但现在你也许看都不会看一眼。但是，在你经费困难时，你如果能在换季衣服中找到100元钱，你也许会高兴得手舞足蹈。你甚至会觉得这是上天对你的眷顾。有时，很平常的一件事就会让人感到幸运。例如：
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500字 三年级 写景从前，有一位很富有的人，还有一位很穷的人。富有的人叫克罗斯比亚，他不但十分小气还很傲慢；很穷的人叫马斯克托，他心地善良并且非常乐于助人。在一个风雨交加的夜晚，幸运女神想找一户人家休息，她看到了一穷一富两户人家，心想：富人家房屋宽敞，招待和安排会方便一些，于是她先去敲了富人家的门。富有的克罗斯比亚打开
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450字 五年级 叙事幸运人的幸运与不幸,都不是我们可以预料的.如果你幸运,那么一切的偶然都是注定,如果你不幸,那么一切的注定都是偶然.人,总是在做无所谓坚持.总会去相信一些愚蠢的事.什么守得云开见雾散.什么人定胜天.其实,那只不过是给自己一个可以安慰的理由.人刚出世,上帝就已经替你决定了命运,人们所说的所谓的创造命运,
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450字 三年级 写景听说别人生活的时代都很不好，可我生活的时代就不一样了。在这个时代很好哟！叫幸运时代。顾名思义，就是非常非常幸运的意思。上一次，我和爸爸去买彩票。我胡乱选了个“1、2、3、4、5、6、7”这几个数字。爸爸说我真是笨，选这些数字根本不会中奖，但我还是坚持我自己的意见。到今晚开奖时，我眼睁睁的看着摇奖机，