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200字 四年级 写景我家住在南平小城镇，离木渡村的白鹤山不到4公里。去年6月9日，爸爸用摩托车把带我到了白鹤山。到了白鹤山，抬头一望，一座小山上长满了茂密的香樟树和松树，成百上千的白鹤有的在飞逐嬉戏，有的在啄草织窝，有的在打盹休息，有的在喂养后代，还有的忙着飞出白鹤山去寻食。居住在白鹤山脚的老百姓告诉我们：白鹤最爱吃泥
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1200字以上 六年级 议论文乍暖还寒的早春在东京已经可以感受到春天脚步的临近了，可在北海道，却还是冰天雪地。趁着小兰和柯南的假期，毛利开车带他们去北海道渡假观赏雪景。他们来到山里，滑雪登山，逛动物园，看日出，小兰和柯南玩得开心极了。这天上午下山后，毛利本来想去饱食一顿螃蟹，再美美地泡一回温泉。可小兰和柯南却念念不忘他们去过多次
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350字 小学 状物今天下午，秋高气爽，爸爸带我到旌湖观白鹤。走到旌湖边，看见湖中央有一群白鹤，在水草丛中栖息着。其中有一只高高地仰着头，四处观望，像在站岗。站在黄河大桥上，看见桥下也有一大群白鹤。有的在湖面上飞来飞去；有的在草丛中一动也不动，好像睡着了；还有的在浅水中走来走去，好像在寻找食物。湖岸两边有许多老爷爷正在
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450字 三年级今天下午，秋高气爽，爸爸带我到旌湖观白鹤。走到旌湖边，看见湖中央有一群白鹤，在水草丛中栖息着。其中有一只高高地仰着头，四处观望，像在站岗。站在黄河大桥上，看见桥下也有一大群白鹤。有的在湖面上飞来飞去；有的在草丛中一动也不动，好像睡着了；还有的在浅水中走来走去，好像在寻找食物。湖岸两边有许多老爷爷正在
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250字 三年级重庆市南川市 南平镇中心小学校三、一 封熠 我家住在南平小城镇，离木渡村的白鹤山不到4公里。去年6月9日，爸爸用摩托车把带我到了白鹤山。到了白鹤山，抬头一望，一座小山上长满了茂密的香樟树和松树，成百上千的白鹤有的在飞逐嬉戏，有的在
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250字 二年级 写景星期天的早晨，阳光明媚。我、妈妈和王杰一起去白鹤公园玩。白鹤公园的景色真美呀！整整齐齐的石梯一直通往山顶。保洁阿姨打扫的干干净净。 公园里种了许多花草树木。柳树发芽了，摇着绿色的长辫子，嫩绿嫩绿的，柔软的。特别是那几颗桂花树。撑着像一把大伞。鸟儿在空中叽叽喳喳。 来来往往的人特别多。我和王杰比赛看谁
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400字 三年级 记叙文今天，我们吃了早饭很无聊，爸爸提议说：＂今天我们去旅游吧！＂我们异口同声的说好.于是，我们就开始商量去哪玩..哥哥说：＂我们去温江的国色天香去玩吧！＂可是来去坐车的时间要4个小时再加上排队要半个小时真正玩的时间没有多少分钟.爸爸说：＂去泥巴沱吧.＂我说：＂去白鹤岛吧.＂最后，我们决定去白鹤岛.我们出
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1000字 六年级 说明文“白鹤飞边人影绝，天风吹佩玉珊珊。”白鹤是美丽的，每当它们挺起那曼妙的身姿，展开洁白的双翅，翩翩起舞时，优美的舞姿犹如明艳动人的彩蝶，叫人赏心悦目。白鹤在中国文化中占一席之地，被誉为鸟类中的“活化石”。它们寓意延年益寿，吉祥如意，给人们留下的影响很大。白鹤头顶和脸裸露无羽，鲜红色体羽白色。嘴，脚暗红
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750字 五年级 叙事“我”屹立在这所美丽的白鹤校园已有八年了。“我”是同学们非常熟悉的，很想和你们一起玩耍，但可惜不可能的。“我”就是那座白鹤雕像。我看见操场上的小草，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。开学刚“换装”好的塑胶篮球场，黄绿相间，犹如绿毯上的黄色大花。过了一会儿，我闻到了
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700字 四年级一天傍晚，太阳涨红了脸，依依不舍地往山下落去。小河里有三只白鹤，他们正在捕鱼吃。他们今天的运气真好，吃饱了还剩五条大鱼，可是，三只白鹤吃得太饱了，实在吃不下鱼了。他们想：剩下的鱼怎么办呢？第三只白鹤眼珠骨碌一转，计上心来，他高兴地拍拍翅膀，说：“我们把鱼埋起来吧！”其它两只白鹤立即表示赞同。他们齐心