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600字 六年级我拿着放大镜，寻找渺小的痕迹。——题记我丢了阳光。我看见我的世界黑暗下来。心灵的树木骤然枯萎，颓败的叶片脉络突兀，自枯枝中滑落。花也合上眼，睡去，不愿醒来。就连身体里一直流动的红色溪流也像冻结般，不再流动。随之而来的是关注全身的冰冷。我打了一个寒颤，握紧手中的放大镜，向各个角落匍匐，寻找丢失的阳光。
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600字 六年级 叙事第一节下课，和莹走在一楼的走廊上。前面，五班的同学在班门口拖地，几下拖把挥动，一片区域，已经是干干净净，没有一丝的污秽，红色的地砖，映出了天花板，以及旁边深蓝色的门，门上挂着一个金色的小牌子：政教副主任办公室。不时地，有同学从刚刚拖好的地面上走过，留下七八个脏脚印。而拖地的同学呢，开始还略微恼怒地抬
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450字 六年级 叙事奶奶粗糙的手换来我们幸福的生活；奶奶脸上的皱纹换来我们快乐的生活；奶奶头上的白发换来我们的好衣好食；奶奶……一次，我病了，爸爸妈妈又不在家。我只得拖着疲惫的身子强打着精神走到门前，，使劲地用两手吃奶的劲拉开了门。慢慢地走到邻居家的门前，按了按门铃，里面走出了一位慈祥的老奶奶，看了我这幅疲惫的样子，便
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1000字 六年级有多少歌，演唱过老师？有多少诗，赞美过老师？我，不会唱歌，也不会写诗，但我也要用我那肤浅的文字去感谢我的老师――班主任。她总是准时地充满热情地走进教室，脸上挂着让我们看了就觉得舒心的微笑。清亮亮的嗓门传出连珠的妙语，听她的课是一种享受。对她来说，三尺讲台是个神奇的地方。在那里，她和我们一起耕耘着知识
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750字 六年级生活中，有许许多多细微的动作，我们又是否关注过呢？真情，往往是在生活中细微的点点滴滴之间。星期六，我去画室上美术课，那里的朱老师十分喜欢我。有一次，我们要画的是儿童素描，那是一个很难的卡通人物。朱老师让我自己先打形，可我心里却十分纠结，想：朱老师是我最喜欢的老师，每一次我都希望他看到我最好的一面，要
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500字 四年级爱，是什么？爱是一声责骂，爱是一句问候，是一个深情的拥抱……每个人都对爱的定义不同，在我的眼里，爱很微小，她只是一张小小的卡片，或许，你会问，爱怎么成了一张纸条了呢？在我心里爱就是能带给了人温暖的小小卡片。一个炎热的下午，骄阳似火，我的心情也随着天气的炎热烦躁起来，“咚”我甩门而进，嘴里嘟囔着：“烦
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500字 六年级记忆是一首歌曲，忘了词却又能哼出它的旋律，而在我脑海中反复哼唱的旋律，就是奶奶倾斜的爱。有一天放学，湛蓝的天空中突然乌云密布，过了一会儿，“哗啦啦——”雨点倾盆而下，这是夏天的第一场暴雨，来势凶猛。豆大的雨滴如脱缰之马，从低沉的空中冲向地面，像在寻找什么东西似的，东一头西一头地乱撞；又像那九天之外落
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300字 五年级 散文父母的爱也许是一些轰轰烈烈的大事，但他们的爱更多的是一些细小的动作，简单的语言。我有时为了想快点去上课，便在妈妈的电动车后座上吃早餐。慢慢的。我发现在我吃的时候，妈妈的后脑勺总是往旁边微微一翘，防止头发被风吹到我的脸上。长大了，我才知道这竟是一种爱。我是一个马虎的女孩，每次回到家做作业时，总会忘记开
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300字 五年级 叙事细微之处见大爱父母的爱也许是一些轰轰烈烈的大事，但他们的爱更多的是一些细小的动作，简单的语言。我有时为了想快点去上课，便在妈妈的电动车后座上吃早餐。慢慢的。我发现在我吃的时候，妈妈的后脑勺总是往旁边微微一翘，防止头发被风吹到我的脸上。长大了，我才知道这竟是一种爱。我是一个马虎的女孩，每次回到家做作业
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800字 五年级寒冬中，一条窄窄的胡同里，暖意充斥着整个胡同，一盏灯散发出温暖的光芒。放学后，女孩骑上自行车，又转身望了一眼空空的校园，往家骑去。天黑蒙蒙的，月亮在云间藏着，不肯出来。星星像顽童一样在云间躲躲藏藏，若隐若现。骑着骑着，一条胡同已出现在女孩的面前。女孩鼓起勇气向前试探着骑着，她竖起耳朵听着每一个动静。