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100字 一年级 诗歌你在河的彼岸已经够远可偏偏还有雾来捣乱让我本就近视的眼望不见你的容颜从此想要倾听呢无邪的笑便只能是在梦中想象童年即便我“上穷碧落下黄泉”也只能望见你的背影
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100字 五年级 散文走在人生的路上，多少风雨和追求。再也不值一提，只知道，彼此还要奋斗，飞翔在天空，永远也不要回头，珍惜那一份永久无法表达的感觉。期待，快乐的小舟，太多的孤独化为乌有。尝试自由，不再单纯，寻找那片，属于自己的天空。
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150字 六年级 诗歌每当海鸥翱翔天空，风平浪静的时候谁还会记得，汹涌大海，怒号的风每当阳光刺透乌云，温暖快乐的时候谁还会记得灰暗天空，冰冷的梦既然决定扬帆就请相信，一定会看见彼岸既然决定独行就请相信，光明迟早会复现决定，把勇气装进背包陪我一起旅行犹豫不决，我想不再有意义相信心中的希望自由自在，大踏步走向天亮
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250字 四年级 记叙文“追寻”？好刺眼的两个字眼呀，在我的人生字典里，“追寻”这两个字眼似乎是很盲目的。不过，只有追寻我才能抵达成功的彼岸，尝到成功的喜悦……追寻我的梦……但，梦像一只盘旋着的蝴蝶，自由地飞着，想和它一起游玩、交朋友，可它却已经消失得无影无踪了。梦又像一只可爱的小鸟，快乐地飞翔，想伴随它飞翔，想留住它，可
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450字 六年级 散文沉浸浩瀚书海中，能啓示而有所领悟；陶醉于优美的画作，能感动人心，陶然自悦耳的乐曲里，能洗新恶念的心灵。我对音乐的热忱，不仅仅是兴趣。我记得当初，刚开始接触音乐时的生涩，一步一步慢慢的，找到正确的琴键，而后按下去，反覆琢磨，慢慢的整首曲子大体呈现，那时，我爱上了的音乐。此后，一有空闲，我不是坐在电脑、
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150字 六年级 抒情散文也许空间已将彼此相隔可我一直在茫茫人海中追寻寻找我失去的所有离别只是一种无奈虽然彼此已学会接受但心中还残留一丝遗憾也许我们都是快乐奔跑的小河流但是我们终将要回到大海的怀抱也许我们都是希望贡献的小鱼滴但是我们终将在落地时结束生命也许我们都是同样地伤感但是上帝总在冥冥之中指引着我们各自的路我真的能够找到
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100字 五年级 叙事在迷雾的森林中发现了真实的自己孤单，软弱回首，我蓦然曾经筛去的春天里看到了杏花静静簌落飘散，神隐朋友可否记得在你我心中同一片蓝天我释然我期待你，能笑一笑吗？感到了挥之不去的那份情感惆怅已迈开了它……远去的脚步又回到了曾经摆脱过的空虚告诉我怎样再闭上眼朋友……
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500字 四年级 想像作文我是一只普通的小乌龟，曾经拥有一个温馨、幸福的家庭。然而有一天，不幸降临到了我们身上。一向健康的爷爷得了不治之症，浑身溃烂。几天后，我随着家族所有成员一同迁徒。离开爷爷死去的那条日渐浑浊的河，离开了那条记录着我的快乐和悲伤的河。我们找了一天又一天，游过了一条又一条河，也没有看到能够安身的清水河。反而
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500字 小学 抒情那时的我，三年级。在朝会时，听着学长、学姐们弹出悠扬的国歌，虽然只是一段短短的旋律，但，对于当时三年级的我，始终无法忘怀，那在心中回荡的声音。于是，我开始追寻，心中的声音。报考乐队时，因为是第一次接触音乐，所以想要赶快上手，简直比登天还难。然而，一路上我披荆斩棘、越挫越勇，努力不懈的练习，终于盼到了
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350字 四年级满天的繁星，究竟哪一颗属于我？地上的角落，哪里是我最终的归属？我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？事物从开始时便有了结果，叶发芽注定了最后要枯萎，花一开也注定了终将谢落，人一出生也就注定终会死亡。那，人生在世我究竟为什么而活？我为什么而活？我为追寻而活！我不追寻成功不追寻幸福不追寻金钱不追寻权利我只追