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300字 二年级“喂！你们上课都在做什么？传纸条还丢到我这里来，你们什么意思？⋯⋯”上课时常会听到老师愤怒的破口大骂。因为某些人上课时传纸条，想要快一点给收件人，却非常不幸的，纸条不偏不倚的射中老师敏感的脑袋瓜上。明明校规是不能传纸条，但我们班不但传纸条传得很凶，还有各式各样的不同方法，例如将纸条内容写在课本里
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150字 二年级呀～好无聊哦！咦？有人在上课时传纸条，我想我也可以传纸条吧？没想到，一传就被发现了，真讨厌，为什么其他人不会被发现？原来，他们是从桌子下传的，那对方要怎么知道？他拍了别人的肩膀吗？真搞不懂。有时是在考试的时候，那不是作弊吗？他们为什么要用传纸条的方式作弊，这样不是会被扣分吗？这样好吗？不会让别人去告
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200字 二年级传纸条不知是谁发明的？这么有智慧的东西，有很高深的技巧，传递的过程也很有诀窍。千万往上抛，这样被老师直接街道的机率很高，就可以准备罚站了。传纸条要从下面，神不知鬼不觉的偷偷传，我都是放在书柜上，不着痕迹的让同学去拉窗帘时，顺便拿走呢！有些笨男生，一张纸条透过两三个人来传，中间只要有一个人没传好，就会
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350字 二年级 记叙文今天，我来到金笔课堂，一打听才知道原来今天是活动课呀！上课了，同学们都来了，老师也来了。老师一说今天是活动课，班里顿时充满了兴高采烈的欢呼声，老师拿了两张纸条，左手一张右手一张，离着两张纸大约三厘米的距离，然后鼓足气用力一吹，你说奇怪不奇怪，纸条竟然没有吹散而是粘在了一起，真是太奇怪了。老师给我们发
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550字 二年级望着手掌心那张写满字的小纸条，那封尘的记忆，被轻轻掀开——“上课了，这节课自习课，别给我吵吵嚷嚷的！”纪律员坐阵讲台桌，同学们只好闭上嘴，埋头写作业。“唰唰唰”教室里布满笔与纸摩擦的声音，一张纸条打破了这份和谐，拾起纸条，我抬头瞄了一眼纪律员，“唰唰唰”地写着回信，纸条在我和后桌间穿梭。纸条里藏着的
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250字 二年级 叙事从小到大一，我那大辣辣的个性从来没改过，所以“上课传纸条”这件事，我年干都没干过，因为我喜欢磊落的大声讲出来，偷偷摸摸不是我的风格。常常上课的时候就会看到一些人眉来眼去的，身体不停的左右摆动，摆出一些不府合人体工学的姿势，就为了传递一张纸条，在我的眼里，这些人根本神智不清，脑袋装浆糊吗。太无聊了吧！
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300字 二年级“哎，又没折成!”我唉声叹气道。这是在干什么呢?这要从昨天早上说起。昨天早上，董皖青得意洋洋地握着一大把五颜六色的纸条。我疑惑地说：“董皖青，这是什么呀，不会是你捡了一大把没用的纸吧?”董皖青打了我一下，欲哭无泪地说：“不可能!这可是我用五块钱买的折星星的纸条!”说完，她还折了一个给我看。我羡慕不已