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400字 四年级 应用文今天，我阅读了《生命生命》这一课课文，读后我的感受很深。课文主要写作者从飞蛾求生，砖缝长苗，倾听心跳中悟出一个道理：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命。这让我感受到了生命的可贵。我对作者的看法表示赞同，，因为我也经历过类似的事。记得有一次，在一个炎热的暑假，我写完了作业。闲着
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1200字以上 四年级 写人2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开。一场没有硝烟的战争打响了。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪亮的名字背后，都有着一个个感人的故事。邓练贤，汉族，1949年12月9日出生，台山市人，中共党员，生前任中山三院党委委员，传染病科党支部书记，传染病教研室副主任，传染病科副主任，主任医
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450字 四年级 记叙文我常常想：生命是什么呢？在悬崖峭壁上的一颗参天松树，不需要任何人给它浇水，不需要任何人给它松土，它凭着顽强的生命力，茁壮成长。前两年我大舅患了“脑血管出血”病，生活不能自立，但是我大舅凭着自己顽强的生命毅力，凭着对生命的珍惜，凭着对生活的热爱，进行着各种各样的康复训练，爬楼梯时每天必不可少的训练，每
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350字 四年级 叙事晚上，睡觉时我躺在床上想：生命到底是什么呢？夏天，我在乡下做暑假作业，一群苍蝇不停地“嗡嗡嗡”地飞来飞去，骚扰着我，让我无法静下心来写作业。于是，我打算和它们“斗争”就拿起苍蝇拍，去打苍蝇，它们都一只只的成为我的手下败将，可是这些苍蝇却怎么拍也拍不完。这时，我感到一条条小生命都被我打死了，我觉得自己
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400字 四年级我常常在想，生命究竟是什么呢？一天，我在花丛中玩耍，那一阵清香像两个顽皮的孩子，不经过我的同意就跑进了我的鼻子里。然后，一群蜜蜂也跑了过来，似乎也被那阵清香吸引了过来，它们打扰着我观花，我忍不住一拍，把一只蜜蜂捉住了，它鼓动着双翅，在我手上跃动，它那求生的欲望令我震惊，我一下子就明白了生命的意义——
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450字 四年级 散文我常常想，生命是什么呢？雨后的一天，我在奶奶家的墙角下发现许多蚯蚓，我抓起一条准备观察，可我一拉，把蚯蚓拉断了，我连忙跑去告诉爸爸，爸爸说：“没事，蚯蚓会变‘魔术’。”“一条小小的蚯蚓怎么会变‘魔术’？”我迷惑不解的问爸爸。“看下去你就知道了！”爸爸回答我。接下来的一幕令我震惊，那条被我拉断成两截的
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350字 四年级 读后感最近，我们学了台湾作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我对生命这个词有了新的理解。作者在灯下写稿时捉住了一只飞蛾，只要作者稍微使一点儿劲，这个生命就结束了。飞蛾在他手里拼命挣扎，飞蛾对生命的不放弃让作者感到震惊，于是就把它放走了。作者又看到了从墙缝中冒出的瓜苗，用听诊器听到了自己的心跳，这些都是
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400字 四年级 散文“岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。”这是台湾作家杏林子说的。今天，我满怀激情地学完了《生命 生命》这篇课文，我的心情久久不能平静，因为她给了我一种心灵的震憾，那就是﹕珍爱我们的生命吧，珍惜我们的时间吧！让我们的人生更有意义！人生并没有彩排，每一天都是现
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450字 四年级 散文我常常想，生命的意义到底是什么呢？早晨，我和妈妈去菜场买菜，妈妈为我买了许多我爱吃的，当然还有我的美食——螃蟹。回到家，我发现被绳子捆住的螃蟹拼命地挣扎，努力地把脚往外踹，用两只强有力的手努力往外推，但是它怎么也出不来，尽管这样它还是十分努力，一次又一次。螃蟹的求生欲望令我惊讶，尽管最终它还是成了我
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300字 四年级 散文我读过一本书，叫做《生命 生命》。一只飞蛾只有9天生命。也许，它就要死了。但它挣扎着，那怕它只有1天生命了，它也不愿少活1分钟。甚至它只有1秒的时间了，它也想得到生命的延长。一粒小小的瓜子，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，也能生长出一截小瓜苗。它不需要施肥，也不需要浇水，它靠的只是一种顽强不屈的生命。