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650字 四年级 记叙文我们携手走进林子，溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪水，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。早晨时她不能向玫瑰的朝阳微笑，夜深时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈晶莹的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着幽伤的调子，她是如何的沉闷呵！在夏天的时候。几番秋
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550字 四年级 状物在夏天的时候。几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；金黄色的晓霞，从杈丫树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。现在，水恢复从前的活泼和快乐，一面疾忙地向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝淘气。一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母亲出来玩，走到半路上，风偷偷儿地
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100字 四年级你奔出溪山，跌下悬崖，碰击巨石，一刻不停的流着，流着！你淌出一首首的音乐，；掷下一堆堆碎石，抹下一片片新绿，不抬头的流着，流着！你不恋你身边的鲜花，不贪你眼前的硕果，不听悦耳的鸟鸣，不回顾的流着，流着！不流到海洋之中，是决不会回头的！
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700字 四年级 记叙文我们携手走进林子，溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪水，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。早晨时她不能向玫瑰的朝阳微笑，夜深时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈晶莹的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着幽伤的调子，她是如何的沉闷呵！在夏天的时候。几番秋
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650字 四年级 写景在笔的刷刷声里，在明亮的台灯下，在粉笔写在黑板上的敲击声中，我渐渐长大起来。我经历过许多事，也淡忘过许多事，可那儿时的小溪啊，却总是浮现在眼前，久久不能忘却。小时候，我常去溪水边玩耍。青青的草探出头，看溪水中倒映的影子。一只老黄牛哞哞地叫着，黑色的大眼眨呀眨。各色小石静静躺在水的怀抱里，溪水晃啊晃，
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800字 四年级 写景溪水潺潺，他来自那遥远的山颠。当阳光与冰雪相拥，他便告别玉峰那秀色可餐的容颜。一路上，他冲开堆积的落叶，跃过挡路的岩石，走出欢乐奋进的乐章，与芳草落英为友，与明月清风作伴。溪水潺潺，他来到大漠的边缘。茫茫黄沙中，一个蹒跚的身影向他走来，忽然，一片亮光在眼前闪过，“是水！”海市蜃楼残酷地捉弄早已抛诸脑
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750字 四年级 写景溪水潺潺，他来自那遥远的山颠。当阳光与冰雪相拥，他便告别玉峰那秀色可餐的容颜。一路上，他冲开堆积的落叶，跃过挡路的岩石，走出欢乐奋进的乐章，与芳草落英为友，与明月清风作伴。溪水潺潺，他来到大漠的边缘。茫茫黄沙中，一个蹒跚的身影向他走来，忽然，一片亮光在眼前闪过，“是水！”海市蜃楼残酷地捉弄早已抛诸脑
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450字 四年级 状物在一个幽静的山涧中，有一条流淌的小溪。一天，从山上落下一块锋利的石头顺着山势落到了小溪中，插在了小溪底的泥沙中，坚固极了。小溪里的水静静的流淌着，忽然，看见前面有一块石头，石头也看见了她，对她说：“可怜的小溪，赶快绕道而行吧，我非常坚硬，有锋利的棱角，而你又百般脆弱，我会上伤到你的。”小溪却说:"放
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100字 四年级 诗歌叮叮咚—叮叮咚––叮叮咚—叮叮咚––有时像一串小铃铛。有时像小鸟的歌唱。有时像同学书声琅琅。有时像动听的歌曲回响。叮叮咚–叮叮咚––叮叮咚–叮叮咚––溪水流过香气扑鼻的花园。流过金灿灿的稻田。流过果食累累的果园。流过你我的笑颜。更流过祖国妈妈的心间。
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300字 四年级 议论文寒假，我和爸爸去大峡谷玩，在路途中，我看见了一条小溪。那条小溪直往下流，越来越像瀑布。我突然之间反应过来，看见那并不是瀑布而是小溪。我停了下来，看着那小溪感觉它在“笑”，并且笑出了声。我也不由自主地笑了。听到我的笑声，爸爸拍了拍我的肩膀，我转过身笑哈哈地问爸爸：“怎么了？出什么事了吗？”爸爸说：“你