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550字 四年级我读了跷跷板之后，觉得这本书很有意思，主人公是小皮，第二个是阿贡。首先，一颗云杉树吧小皮砸到了太空，然后，小皮抓住了月亮，满月了，小皮掉了下来，遇到了两个怪人，怪人就把他给送走了，送到了一个小河边，小皮又遇到了一个叫“老嘎嘎”的鸭子，之后，老嘎嘎就把他送到了一个安全的山洞里，夜晚，小皮就在那里生火，
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250字 四年级 叙事春天的一个下午，动物学校的动物们在公园里春游。突然，大象看见一个跷跷板。大象很想玩，就连忙坐上了跷跷板，还邀请了小老鼠和他一起玩。小老鼠一跳，跳上了跷跷板。可是，跷跷板却纹丝不动。大象又要求了松鼠。小松鼠窜上跷跷板，可是跷跷板还是跟原来一样。大象又邀请了小熊、小狐狸，跷跷板才动了一点点。大象又邀请了
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500字 四年级 记叙文广东顺德大良本原小学四（8）班 王艺锟童年是一个五彩斑斓的盒子，它里面装着我们的幻想，我们的好奇，我们无穷的乐趣。一天下午，老师说：“我们来做一个蜡烛跷跷板吧。”我们听了很奇怪，蜡烛怎么做跷跷板？真想赶快看看这是个什么样的跷跷板。老师拿出一支普通的白蜡烛，把一根线绑缚在蜡烛的正中间，提着线的一端，使
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350字 四年级 叙事今天，我们不知不觉的来到了第三站，游戏是——课桌上的跷跷板。游戏规则是：二人一组，每组有一把尺子、一个橡皮擦、一只笔，老师说：“把尺子放在笔上，然后把橡皮擦放在尺子上，把手一打尺子，就用手去接橡皮擦，可以一个人接也可以二个人接。”游戏开始，我和郭晗宇一组，我们先练习一下，郭晗宇说：“老师，我要创新记
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300字 四年级 叙事今天，我们玩了一个游戏，叫做“课桌上的跷跷板”。两个人一组，我选了谷?岱安。老师发了一把尺子、一个“游泳圈”橡皮。我们两个把笔放在尺子下方，再把尺子移得一边长、一边短，然后把橡皮放在较长的一端。开始玩了，我把双手合并在一起，放在一旁，等待飞起来的橡皮落在掌心。谷?岱安用力按了一下较短的一旁，橡皮“长
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350字 四年级 演讲稿假如，我们的世界一直都是一个跷跷板，它管理着人，动物，植物的生态平衡，那么，跷跷板的两端，一边是熊，一边是人，而高山就是撑杆。也就是说，这个翘翘板象征着大自然。这个人，代表着我们人类，这头熊，代表着所有动物，而这个人对着熊，残忍的举起了枪。请仔细想想，如果这个人开了枪，熊死了，(所有动物灭亡了)那么