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300字 五年级 记叙文在建设“天路”时王申平非常勇敢，坚强、他勇往直前。我读的是王申平去设“天路”了。“天路”是建在半空中的，王申平并没有害怕，而是去建设它，开始建设，要知道“天路”的下面就是江，可怕极了，但是他不怕，就算累的腰酸悲痛也要坚持建好“天路”，让人们不用爬斜陡的高山，而只踏着轻快的脚步，走在“天路”上欣赏着美
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350字 五年级 叙事每人心里都有一个英雄，我也不例外，我心中的英雄是—关羽。关羽，字云长，本字长生，生活于东汉三国时代，祖籍河东解县宝池里下冯村，也就是今天山西省运城市常平乡。据民间传说，关羽最早并不姓关，因他杀了人才更名改姓。那年关羽刚19岁，他从下冯村来到解州城，想求见郡守，陈述自己的报国之志。可是，郡守因他是无名
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1200字以上 五年级抗日战争英雄人物故事500字抗日战争英雄人物故事会,我最喜欢的历史人物,给孔子的一封信,草船借箭缩小抗日战争英雄人物故事骄阳的两道光柱穿过房间，宛如两条透明的金带，内中闪耀着星星点点的尘埃。抗日战争英雄人物故事最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它
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800字 五年级 说明文人生的道路不可能是一帆风顺的，险滩激流，奇峰怪石常常会横亘在你前进的道路上。为了成功，我们只能去面对，去挑战困难。而纵览当代少年，承担起建设祖国大人的新一代希望，面对困难时，却只能表现出胆怯和懦弱，却只能未战先退，自暴自弃，最终一败涂地。都说“榜样的力量是无穷的"，在我们惶恐，迷茫之际，也需要有个英
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400字 五年级 读后感英雄人物》——董存瑞 读后感 今天，我看了一本书，是英雄人物董存瑞的故事，他那崇高的爱国主义精神深深地感动了我。 n1948年，解放军部队准备去攻打热河的隆化，敌人在周围修建了许多碉堡，他们躲在碉堡里向外扫射，使我们的部队无法前进，只有炸掉碉堡，解放军才能继续进攻。 n这个光荣而艰巨的任务交给了董存
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700字 五年级 叙事发生在我们身边的英雄人物今晚我在河南卫视的《都市报道》节目中看到了一则报道，这则报道使我深受感动。报道是这样的：他是一个叫韩远志的小学老师，然而就是这样一个普普通通的老师，却在一个平凡的一天－－－－10月10日上午，做了一件不同寻常的事。他这天刚刚起床就听到了外面传来一阵刺耳的声音：抓小偷，抓小偷呀
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350字 五年级 叙事夜静悄悄的，我的心却久久不能平静。今天，老师带我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文。它记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶，英勇跳崖的故事。每当回想起五位战士的壮举，我便感到十分惭愧。作为一名少先队员，二十一世纪的接班人，
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350字 五年级 读后感暑假里，我读了一篇非常感人的爱国故事。这个爱国故事的主人公是刘胡兰，刘胡兰是一个勇敢、爱国的小姑娘，读完了这篇故事，我不禁泪流不止。 这个故事主要讲述了：一天，日本鬼子来到刘胡兰住的小村庄，利用各种各样的鄙人手段胁迫刘胡兰说出谁是共产党员，但刘胡兰并没有被鬼子吓倒，面对鬼子的铡刀反而挺起胸膛说：“