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600字 五年级 叙事今天早上我们在国文班上课，我们正在背论语。达标读进行完以后，我们开始进行速背这个环节了。我最喜欢这个环节了，同学们都会在在很短，甚至几秒之内把一篇小短文背诵下来，每次大家都争先恐后的举手，个个都想做”速度大王”我也不例外，每次都会把手举得高高的，可是老师每次都会把我错过。不过看着有的同学得到那个称呼
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600字 五年级 记叙文在去年的期末水平测试中，我以领先0.5分的成绩领先了刘畅、王玉孝，在班中争进了第五名，获得了双科总分二等奖。在这里，我要感谢他们，我的学习伙伴、我的好朋友——刘畅。得从去年起。四年级下学期的第一次考试我就“摔”了个“大马趴”，一张能考98分的试卷，我却只考得了83分。而刘畅却赢得了“开门红分。我十分
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450字 五年级 记叙文对手，不是敌人，是别样的良师与知音。对手，并不可怕，其实最可怕的是没有对手。有对手，便会有竞争，有竞争，便会有进步。没有对手，人生便毫无价值。对手是座警钟，他时时刻刻在提醒你：无论你取得多大的进步，都决不能自满。记得三年级的时候，我在少年宫学习数学。那时，在班中的差不多都是中等生，只有我名列前茅。这
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650字 五年级 记叙文对手，让我有一丝的惧怕；让我了上进心；让我承受了好多压力。当对手败于我手时，我欢呼，我舞蹈。可当对手大获全胜时，我默默地哭泣着。在生活中、学习上、体育里，我都有着对手。可我并没把他们当对手，只有小龙才引起了我的上进心，使我感到压力好大。我5岁时，便与爸爸学下象棋，到现在，已经是棋艺相当了。因此，我很
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500字 五年级 记叙文我很喜欢下象棋，而且我们班没有一个女生都得过我，我心里美滋滋的。可天长日久，渐渐觉得没有对手的日子就像见不到阳光的时间了。在五年级时，一位新同学到我们班来，听说她象棋很厉害。我沾沾自喜地想：“我又有一个大显身手的机会了。”随后，我就从抽屉里拿出一副中国象棋，大摇大摆地走到孙海燕面前，趾高气扬地说：“
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750字 五年级我有一位对手，我一直在与他比赛，而我们却一直不分上下，他的名字叫：张天瑞我的学习成绩不错，在班里名列前茅，他也一样，有时成绩比我更好。在每一次听写和默写时，不是他超越我，就是我超越他，一直分不出高下，于是，我决心超越他。我开始更认真地做题，以最好的态度去面对每一道题，做到老师的要求。不久，果然见效了
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350字 五年级 叙事在一次期中考试时，我信心十足地答完了试卷。可是试卷发下来时，我顿时傻了眼，我的成绩比我的好朋友们要低好多。我心想，完了！肯定又会令爸爸、妈妈、老师失望的。唆，本来是高兴的心情现在却变得很槽了。我的朋友王晓月见此情景跑来安慰我，我一见她，她满脸上似乎写满了“高兴”二字，这使我更难过了，理都不理她，就加
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300字 五年级 记叙文我和爸爸经常在棋盘上互为对手。这不？今天吃完晚饭，我又和爸爸杀开了。“当头炮。”“把马跳。”“我也跳马。”……忽然，我发现我的炮可以打掉爸爸的马“毫不客气。”砰得一声，他的马已经消失在棋盘中了，但我没发现我的炮正在爸爸的象眼上。“哈！我飞！”爸爸得意地说。我看到了我的车还可以吃掉他的象，于是我吃了。
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450字 五年级 叙事生活中的每个人都有对手，每个人也都需要对手。想知道我的对手是谁吗？那可就要坐稳了，她就是我们家必不可少的人物，我的——老妈。我的老妈那可是数一数二的高手，我们家不管是谁都对她唯命是从，她说往东，我们也就不敢往西，就连老虎也怕我老妈三分。我当然不服气呀，因为我想让别人听我的。于是，就和老妈开始了一触即
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350字 五年级 记叙文对手是激励我们前进的方式，促使我们前进，而我的对手却是我自己。那是四年级时的一件事，在一节体育课时，老师教我们跳高。可我比较矮，一直越不过那根跳高杆，当我越过跳高时，跳高杆就倒在了沙坑中。我便惧怕起了跳高。老师见了，仿佛明白我的心思，下课后便把我叫到了办公室，对我说："你虽然矮，但是你身体轻，只要你