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200字 六年级 散文多想躲避这残酷的现实，悲天悯人。好想化作一面湖水，静待着黎明。多美啊，实际却如那树的根，埋葬在罪恶的深处，随着那泪水的起跳，温热的呼吸拂过脸庞，音乐的字符在脑海中闪烁，回归到心境，那映着地平线的光芒美丽无染。多想看见窗外的荷花，映透着春天的，那些美丽的想象，冬天的雪花奇迹般地飘落，花生长在天空里，却
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1000字 六年级 散文早春的阳光就像开在心头的花朵，泛着让人喜欢的颜色。心尘无香，却染了淡淡的绿色，带着一丝采采卷耳的诗意，浸漫于瞬间的桃红柳绿中……———题记也就是在昨天吧，我蓦的抬头，突然发现柳树的新芽已清晰可见，似乎就在我这一不小心抬头的瞬间，柳枝已绿成了一片。街边公园里的迎春花一丛一从的早已开放，嫩黄嫩黄的在微暖
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650字 六年级倘若也给我足够的时间，我也会试着将流年折叠起来，在想要或者必要的时候，出其不意得拆开。只是我像每个平凡并且平庸的人一样，被称作为生命的客，在阴晴雨雪的反复和喜怒哀乐的琐碎里，将那些妄想的流年，埋没。站在今天的路口去回望昨天的泥泞，有时渐行渐缓，步履蹒跚；有时也会兴高采烈地站在原地蹦，满眼生花，直到脚
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150字 六年级 散文幽幽深院，枯枝残叶落寞了，树对燕的思念。远处杨柳岸，不见明月如此圆，圆过燕心中月的哀怨。春山也在等，秋水往西的归来，也望不见夕阳的悲哀。树与燕的邂逅，宛如烟火凄凄凉凉。缘来缘去，时间就这样徘徊，在世的路上。杨柳轻弯纤细腰，似看清尘世慈悲无涯。燕儿凭栏一曲相忆，也俱千年时的刹那芳华。柳君陌路，燕儿不忘
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1200字 六年级 散文当你的才华还撑不起你的野心时，应该静下心去学习。——题记冬日里暖暖的阳光从窗口爬进来，接连几日的冷空气终于没能阻挡住它的步伐！阳光呀阳光，你会不会才停留一会就要离开，就要去追逐另一片阴影？任时光匆匆、岁月流走，我还记得你，相聚与分别仿佛就在昨日，曾与我密不可分的人儿们，你们如今可好？时光飞逝，终于懂
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750字 六年级不知不觉，已经开学半个多月了，在这朝夕相处的半个多月里我对每一个孩子都有了初步的了解。由于是第一次接触中年级的孩子，不是很了解他们真实的情况，我花了几天时间“泡”在班级里，观察学生的日常行为。通过观察我发现大部分孩子已经脱去了稚嫩与天真，多了些许成熟和老练，可见对付低年级孩子的套路已经对他们不适用了
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800字 六年级独自走在曲径中，两旁高大的树木矗立着，仿佛是静静地捍卫者，但已然是凋败的一幅衰兵残像。“自古逢秋悲寂寥”，难怪瞧见此景，也不枉叹上一句真的是悲寥的可以。不忍停足，继续往前，曲径通幽处是一个小湖。开阔的视野，顿时冲淡了我刚刚些许的感伤。在湖边的长凳上坐下，秋风习习吹乱了我的发梢，吹皱了湖面。静态的画面
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800字 六年级“桂花月中落，天香云外飘。”秋天，是桂花飘香的季节。随着秋天的到来，东莞的大街小巷、公园小区，到处都弥漫着桂花香。一大早走进校园，大堂里有一棵巨大的桂花树。平常沉默的桂花树，却未见其树先闻其香，我就知道秋天到了。我不禁深深吸进一口桂花香，让精神为之一振。甜甜的，润润的，柔柔的，闻着真舒服。桂花，它没
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800字 六年级 散文寒，大寒，冬末。冬就要这样无影无踪的逃。四季的天空，在这个西南边陲小城的荒凉冻土上竟没能留下点美好。唯有扑面而来的寒气和冰冷还是那样的肆无忌惮和深刻。让人在不经意间就能触摸到这个季节的残酷。快过年了。还会下雪吗？我仰面问长空。天空无限的静默。不知是对自身能力无法给予肯定或否定，亦或是想用无言告诉众生
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1000字 六年级 写景还未到属于秋天的最后一枚黄叶飘零之时，早冬就这样的来了。寒冷像花，花有花香，那冬之精灵本是无形，她禁不住冬的诉求，轻灵成了雪，才使我对冬的印象充满了馨香的回忆。————题记信步走过霜林染醉的深秋，虽然冬的脚步依旧闲缓，奇怪内心却急急渴盼着一场飞雪，是对雪晶莹洁白的清喜？还是对雪灵动无眠飞幻的自由畅想