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300字 六年级 写景上帝创造了人类，人类把人间弄的烟火袅袅。上帝为了警告人类，把自己的哀怨化作淡淡的雾，使人们在行路当中遭遇不测。但却起不到一点作用。于是，上帝把他的怒火化作狂风暴雨，雷轰点击，使人间进入水深火热的世界，人类不知道为什么，会从天上降下来如此厉害的电击。“不要怪我残忍，怪只怪你们对人间的不仁。我可以创造你
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300字 六年级上帝创造了人类，人类把人间弄的烟火袅袅。上帝为了警告人类，把自己的哀怨化作淡淡的雾，使人们在行路当中遭遇不测。但却起不到一点作用。于是，上帝把他的怒火化作狂风暴雨，雷轰点击，使人间进入水深火热的世界，人类不知道为什么，会从天上降下来如此厉害的电击。“不要怪我残忍，怪只怪你们对人间的不仁。我可以创造你
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650字 六年级在很高很高的天空中，有这么一个地方。那里有五颜六色，奇形怪状的棉花糖云朵。有五光十色，美丽的的太阳公公。有调皮可爱的小天使和管理万物生死的上帝，还有天堂的人们，植物，动物。这些人们，植物和动物，都是死了的。每个死了的生物都会在美丽的天堂待一段日子再去投胎。在这儿，他们都是快乐的。不过，他们投胎之后，
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800字 六年级 说明文上帝衰老了，终日躺在床上。一日，上帝派人叫来了人——他所创造的生灵。上帝用微弱的声音，对人说了这样一番话：“当我将你赤裸裸地投放在天地间，当你发出第一声啼哭时，一个生命就这样诞生了。于是我拿来了一张折纸来做自动记录。当你长大了，明白了许多道理，懂得了美与丑时，纸上便有了一道绿色的记录，因为绿色代表着
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800字 六年级 散文上帝游戏。不管结局如何不管过程如何，这只是一场游戏。因为在我们手中他们仿佛只是一个木偶被随意摆弄。我们可以改变背景改变格局改变性格，乃至主角啊配角啊，所有在我们所制造的这个世界里的人物的一切都可以更改。他们只是框框里的字，所以我们可以让他们皆大欢喜可以让他们悲哀可以让他们死亡可以让他们复活，我们在自
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600字 六年级 散文落叶在天空盘旋，花朵在空中飞扬，它们谱写着一曲感恩的乐章，那是小草对滋养它的土地感恩；小鸟在蔚蓝的天空翱翔，描绘着那一幅感人的画面，那是小鸟对哺育它的妈妈感恩。世间因为感恩才会变得多姿多彩。友情因为感恩变得更加真挚，所以人间拥有种种感恩；而我要感恩的是上帝，有人会愤怒地问“生你养你的可是你的父母，而
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200字 六年级 散文如果我是一片叶子那就是上帝对我的赏赐让我迎风飘动让我去探寻世界上的各种东西……如果我是一本书那是上帝对我的理解让我遨游知识的海洋让我成为更重用的东西……如果我是一枚硬币那是上帝对我的宽容让我变得更有价值让我可以换取其他东西……如果我是一位女孩头上的发卡那是上帝对我的奖赏让我变得更美丽让我变得更实用…
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800字 六年级 议论文上帝用微弱的声音，对人说了这样一番话：“当我将你赤裸裸地投放在天地间，当你发出第一声啼哭时，一个生命就这样诞生了。于是我拿来了一张折纸来做自动记录。当你长大了，明白了许多道理，懂得了美与丑时，纸上便有了一道绿色的记录，因为绿色代表着生命与成长；当你长大了，懂得了对他人要友善；要给予他人笑脸时，纸上便
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600字 六年级 记叙文许多人都说：“顾客就是上帝。”可是今天的一件事，却引发了我对上帝两字的深思：顾客真的是个合格的上帝吗?那是在一个阴雨绵绵的下午，我和妈妈一起去加贝超市买水果，当我和妈妈去挑苹果时，我看到了令我深思的一幕：在卖草莓的货架前，有一位胖胖的阿姨在买草莓。他一手提着篮子，一手在草莓里乱翻着，专拣大的红的，还
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200字 六年级 叙事当人类出生时，上帝对他说：“一切都是美好的。”“人们都在关爱你。”当人类年幼时，上帝对他说：“生活是幸福的。”“人们总是尽量的满足你。”当人类年少时，上帝对他说：“时光是愉快的。”“嬉戏和玩耍让你无忧无虑。”当人类成年时，上帝对他说：“一切都是无暇的。”人类却反驳：“不，你在骗我。”“生活的幸福只在