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500字 六年级 叙事星期一下午，社会老师抛下一句话：“明天考试！”接着走出了教室。听了这句话，我们教室立刻声浪滔天：“我还没复习呢！”“我也是！”“这突然袭击太厉害了！”“9494！”教室里人声鼎沸，成了“啊”声的海洋。终于，社会课在我们的恐惧中到来了。下午第二节课，社会老师抱着一大摞卷子走了进来。卷子发下来后，我长舒
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500字 六年级 议论文星期一下午，社会老师抛下一句话：“明天考试！”接着走出了教室。听了这句话，我们教室立刻声浪滔天：“我还没复习呢！”“我也是！”“这突然袭击太厉害了！”“9494！”教室里人声鼎沸，成了“啊”声的海洋。终于，社会课在我们的恐惧中到来了。下午第二节课，社会老师抱着一大摞卷子走了进来。卷子发下来后，我长舒
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200字 六年级 散文谁给你幻想，勇敢的年轻人!你象负伤的猛兽，欲着自己的伤痕，依在林边向天际寻瞅。忍耐着我们的生命，骨肉离散，同路者，还有饥寒，死灭，失望，我们天天睁着眼睛，怎么竟看不见阳光?谁叫层叠的忧患，甚于积累的岁月，老人，压弯了你的腰，这次灾祸的重担甚于你一生的辛劳?婴儿，在你母亲的怀里，你是块沉重的心上石，你
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450字 六年级 记叙文快吃呀，一会儿老师就回头了！小心点，老师好像在看你呢！偷摸吃，不行的，老师看到就糟了……这是我们上课偷吃的常用语，所以我们渐渐把老师当贼防的习惯也养成了。每当老师回头往黑板上写东西时，我们就成了地下工作者，趁老师没注意，拿出各自的小零食偷偷吃起来，才不会害怕被别的同学看见呢，因为我们可是一个包庇一个
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500字 六年级 议论文我一只有个疑问，众生是平等的吗？为什么人类一而再再而三的杀掠动物，和让它们成为人类的盘中餐？人类为什么总是去破坏大自然的规律呢，砍伐树木，建造房子，杀掠动物，扒皮取胆，甚至成为人类的盘中餐呢，它们也是一条生命，难道你不觉得残忍吗，佛曰：众生平等，我怎么没看见众生平等呢，每当那个地方发生地震，我都不会
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1200字 六年级 叙事任何东西都不能以健康做交换。记住，你只能活一辈子。请容许我说一句让很多人会不满意的话----普通人，不配自杀！生命的意义还没有实现。却连自己家人的快乐都想剥夺！你可以在想伤心时，痛快地伤心，想欢喜时也同样痛快地欢喜。没有哪个人比你的生命重，没有哪场爱情会比你尊严重。受到伤害，说明道行不够，看人不准。