- 读后感：
- 人物传记
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600字 初二 读后感你又想起某个夏天热闹海岸线记忆中的那个少年骄傲的宣言伸出双手就能拥抱全世界相信所有的梦想一定会实现一切看起来都不会太遥远转眼之间过了几年轻浮的语言都已经慢慢沉淀即使难免会变得更加洗练我们不曾妥协那是我们都回不去的从前幸好还可以坚持当时的信念世界尝试改变当初的那个少年那是我们都回不去的从前当你站在那个
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350字 三年级 读后感有一个男孩，居住在巴塞罗。被贫穷的父母卖掉，在大街上苦苦流浪。被一个马戏团收留，到了马戏团，才知道上了当，不练到要求就不能吃饭，还得被挨打。终于有一天，他逃出了魔掌，但已经被打得遍体鳞伤。他跑到一个到巴塞罗的船上，他给别人讲述了自己的故事，大家一半是可怜，一半是酒兴，都纷纷给他钱，他正盘算着是买一点
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1200字以上 初二 读后感【篇一：少年特种兵读后感】在这个暑假里，在小伙伴的介绍下我读了《少年特种兵》这本书。这套书讲的是一些十五、六岁的孩子怎样成为了少年兵的经历。在训练的日子里，有精彩的场面，也有很多感人的故事，让人看了忘不了。书中让我体会最深的是那些哥哥、姐姐们每天凌晨五点起床，15公里限时负重越野，不能按时吃饭，有了
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350字 四年级 读后感每个人心中都有一片净土,不管自己多么贫穷和落魄也不允许他人践踏,这片净土就是我们的国家.热爱祖国是我们的责任.一艘法兰西的轮船正从西班牙的巴塞罗那开往意大利的热那亚.船里坐满了法兰西人,意大利人,西班牙人和瑞士人.其中有个11岁的意大利少年,他穿着十分破旧.几个喝醉酒的西班牙人,施舍般的把许多钱给了
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550字 一年级 读后感今天上午，老师让我们读了《建设幸福中国》。问我们“幸福”是什么?小朋友们有的说：幸福就是可以永远与小伙伴玩游戏;有的说：幸福就是穿上漂亮的衣服;有的说：幸福就是天天吃好吃的;有的说：幸福就是考试100分;有的说：幸福就是老师的表扬和称赞……读了《建设幸福中国》我才知道，幸福，究竟是什么。幸福并不仅仅
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400字 三年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载有一个男孩，居住在巴塞罗。被贫穷的父母卖掉，在大街上苦苦流浪。被一个马戏团收留，到了马戏团，才知道上了当，不练到要求就不能吃饭，还得被挨打。终于有一天，他逃出了魔掌，但已经被打得遍体鳞伤。他跑到一个到巴塞罗的船上，他给别人讲述了自己的故事，大家一半是可怜，一半是酒兴，都纷
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300字 六年级 读后感古往今来，有多少爱国人士为国分忧，为国奉献。作为新时代的少年，我们为祖国也应该做一些贡献。“少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强；少年独立，则国独立。”的确，中国的未来就属于我们，祖先创造的成就已是过去，关键是我们的未来！自打我们每一个人生下来在这世上，肩上都背负了祖国的期望。我们是龙的传
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800字 初二 读后感我怀着十分崇高和无比激动的心情合上了《少年周恩来》这本书，我凝望着这几个字，不觉得想起书中的情景来，周恩来生活在帝国主义侵略的阴影下，而他全没受影响而且他又发奋刻苦学习，和我们相比较，我们生活优越的环境里，有几个能坚持读书和爱好读书呢？虽然周恩来年少丧母，生母与养母逐一死去，但是他却撑起了这个残缺的
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900字 五年级 读后感自从读了《少年周恩来》这本书，我对周恩来的种种精神与事迹就充满了无比的敬佩：周恩来出生在江苏淮安县，生母是万氏，养母是陈氏，乳母是蒋氏。周恩来的父亲叫周贻（yí）能，他给出生的周恩来取了个乳名：“大鸾”（luán）。这个名字蕴涵着“神灵之精”见则天下安宁“之意。但谁也没有想到，这个“大鸾”，这个出生
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450字 六年级 读后感翻开语文书，行字映入我眼帘“啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！”那是一首富有诗情画意的诗，诗中，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难与中华少年的宣告一一呈现于我眼前，让我的新情久久不能平静。不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最