- 读后感：
- 人物传记
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100字 六年级 读后感我不懂，上帝为什么造出专吃老鼠的猫，我不懂，最善良和最残忍的都是人，我不懂，人为什么有丑有美，有的人聪明有的人却愚蠢，难道女娲也偏心？我不懂，人把橄榄枝看成和平，却大批砍伐。我不懂，人把鸽子当作是和平的象征，却成群捕杀。难道人们所做的是因为神灵发怒了？这一切，我不懂！
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200字 六年级 读后感喜欢安静，却害怕安静，自己也不懂自己，或许自己也不了解自己吧。喜欢离开吵闹的人群，自己躲在角落里看书。可却害怕在晚上离开娃娃，不抱娃娃，会被惊醒，泪划过脸庞，伤感渗入心里，自己也不懂为什么。一个人，在屋子里，闭上眼，不知何时，泪流下，空无一人，总会哭，尝泪滋味，并不好受，只是苦苦一笑，装不在乎。以为
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100字 读后感《不懂就问》读后感学了《不懂就问》这篇课文，让我知道孙中山是一位善于思考，敢于发言的人。在生活中，我已有不懂的字和词，就查字典、问老师或问同学。不懂的问题就向学习好的人请教。我在学习方面还有很多不足。我也要学习孙中山认真、主动的良好习惯。不懂就问读后感200字
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100字 二年级 读后感今天，我们学了一篇文章，名叫《不懂就问》，讲的是：孙中山小的时候读私塾，为了理解文章的意义，壮着胆子向先生提问的故事。这篇文章告诉我们，在学习过程中，遇到不懂的问题，要及时提问，不能不懂装懂。我要向孙中山学习，做一个不懂就问的好学生。2009年2月26日
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450字 三年级 读后感今天我读了一篇课文，感触很深，它让我从中学到了很多知识和道理。它教会我遇事不要不懂装懂，不懂就要问，学了就要会，不要一知半解，糊里糊涂，一定要弄明白这篇文章主要讲了，我国的伟人孙中山先生。孙中山小的时候，在一所私塾里读书，每次老师都是让大家背文章，却从不给大家讲其中的含义，孙中山背书很厉害，每次都是
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700字 四年级 读后感乡下的小孩单纯，天真，文中的几个主人公亦是如此：文静忧郁的陆星儿，真诚坦率的陈军，大大咧咧的向华萍，讲义气的罗大勇……他们性格不同，却拥有一颗让人感动的善良的心灵，虽然他们平凡得不能再平凡。这些令我感动的同龄人，他们都有着相似的家庭背景，父母都离开他们去了城市打工，没空管他们，都只会给予他们物质生活
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600字 六年级 读后感不懂就要问，这是我经过亲子阅读后，父亲告诉我的一个重要的道理。亲子阅读的书目，我向父亲推荐了《俗世奇人》，这本是由冯骥才先生写的书。俗世奇人，到底有什么奇人在老百姓中的呢？带着疑问，我走进了这本书，体会一下凡间的奇人。摊开这本书，看完序言，走进第一个故事。“赛”，这是什么意思？我并没有理会这个所谓的
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750字 六年级 读后感不懂就要问——亲子阅读有感本文是小学关于小学六年级读后感的不懂就要问——亲子阅读有感，欢迎阅读。不懂就要问，这是我经过亲子阅读后，父亲告诉我的一个重要的道理。亲子阅读的书目，我向父亲推荐了《俗世奇人》，这本是由冯骥才先生写的书。俗世奇人，到底有什么奇人在老百姓中的呢？带着疑问，我走进了这本书，体会一