- 读后感：
- 人物传记
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150字 初二 读后感科学真理与笑话读《“笑一笑十年少”有科学根据》有感——微笑的重新认识据报道，微笑可以促使大脑形成多巴胺等对人有益的化学元素，可以促使人类的记忆更加牢固，而且对脑细胞的损害较小，将来应用于医学等方面，对身心健康发展有辐射带动作用。可以初步设想：将来有更多的人选择微笑面对生活（因为有科学根据，“被吓得”
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150字 初二 读后感科学真理与笑话读《“笑一笑十年少”有科学根据》有感——微笑的重新认识据报道，微笑可以促使大脑形成多巴胺等对人有益的化学元素，可以促使人类的记忆更加牢固，而且对脑细胞的损害较小，将来应用于医学等方面，对身心健康发展有辐射带动作用。可以初步设想：将来有更多的人选择微笑面对生活（因为有科学根据，“被吓得”
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250字 六年级 人物传记我们班有很多人会讲笑话，下面我来讲几个他们说的笑话：耀耀讲的：我来讲个小笑话，你们听好来呀：有一次，语文老是问同学们一个问题：“世界上谁的知识最丰富，谁的知识最少。”一个小个同学站起来说：“历史老师知识最丰富，他连我们祖先的事情都知道，数学老师的知识最少，他连‘1+1’都要问我们等于几。”虹虹讲的：
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350字 三年级 读后感我在这个学期读了一本书，书的名字就是《校园笑话500则》，我心情不好的时候看这本书，总是让我乐开怀；我没有事情干的时候看这本书，可以帮我打发枯燥无味的时间；我不会写作业的时候看这本书，总是能帮我找到思路……这本书，事物描写很生动，并且里面还有一些可以帮助我们学习的笑话，对我们的学习非常有用，大家不妨
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400字 三年级 读后感我在这个学期读了一本书，书的名字就是《校园笑话500则》，我心情不好的时候看这本书，总是让我乐开怀；我没有事情干的时候看这本书，可以帮我打发枯燥无味的时间；我不会写作业的时候看这本书，总是能帮我找到思路……这本书，事物描写很生动，并且里面还有一些可以帮助我们学习的笑话，对我们的学习非常有用，大家不妨
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150字 初二 读后感科学真理与笑话读《“笑一笑十年少”有科学根据》有感——微笑的重新认识据报道，微笑可以促使大脑形成多巴胺等对人有益的化学元素，可以促使人类的记忆更加牢固，而且对脑细胞的损害较小，将来应用于医学等方面，对身心健康发展有辐射带动作用。可以初步设想：将来有更多的人选择微笑面对生活（因为有科学根据，“被吓得”
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700字 五年级 读后感上周五晚上，我无意中读了《意林》中的《一则笑话》，使我受益匪浅。这则笑话讲的是：一个小男孩拿着一个鸡蛋问：“鸡蛋没有洞怎么剥？”另外一个小女孩拿着一个苹果问：“苹果没有口怎么敲？”这看起来是一则很好笑的笑话，可在现实生活中，这两个小孩不正是我们这些“小皇帝”“小公主”的“化生”吗？现在的家长们，对孩