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500字 六年级 记叙文雨，自然界中的一种天气，很多人觉得于是司空见惯的，总是不留心雨，观察雨。其实，当你认真地去观察雨之后，就会觉得与也十分有趣。所以我时常在雨中欣赏这份一个人的浪漫。记得第一次上于是在几年前的一个黄昏。那天下午，我在家里闲得没事便带上茶杯，穿上雨靴，撑起雨伞，走进朦胧的雨雾之中。刚出去的时候，雨下得很小
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550字 六年级 记叙文我喜欢观雨，无论是婆婆妈妈的春雨还是来也匆匆去也匆匆的夏雨；无论是清凉的秋雨还是残忍的冬雨。我都喜欢，但我更偏爱春雨和夏雨。春天的雨，就像孩子的脸，随心所欲，想哭就哭。有时候，早晨还是阳光明媚、风轻云净，可是将近中午却会下起雨来，有时还会在那里赖上两三天才走呢！春天的雨，细密而又给人一种朦胧的美感。
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300字 四年级 写景我特别喜欢看雨，也许这就是儿童的天性吧。每当下雨，我都会情不自禁趴在窗台上，如痴如醉地观赏窗外那蒙蒙雨丝，体味雨趣，不待雨停我是不会离开的。春雨像落叶一样轻，像针尖一样细，像牛毛一样多，连绵不断地下着、下着。在那闪烁的霓红灯下，看见那细细的春雨，听到那雨声沙啦沙拉，有一点“随风潜人夜”的诗情画意。早
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350字 五年级 写景“巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛”雨自古以来在诗人眼中就是一件再美好不过的事物，令人倍感愉悦。雨灌溉了农田，帮助了多少劳累的农民伯伯们；雨打开了音乐，让那小溪、水沟儿开始歌唱；雨救活了在炎热中苦痛的树木，让它们得到了重生……今天一整天都是雾茫茫，细雨蒙蒙，尤其是下午三点多时雾极其浓郁，过了不久，本来
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350字 六年级 写景“巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛”雨自古以来在诗人眼中就是一件再美好不过的事物，令人倍感愉悦。雨灌溉了农田，帮助了多少劳累的农民伯伯们；雨打开了音乐，让那小溪、水沟儿开始歌唱；雨救活了在炎热中苦痛的树木，让它们得到了重生……今天一整天都是雾茫茫，细雨蒙蒙，尤其是下午三点多时雾极其浓郁，过了不久，本来
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250字 一年级 写景一阵轰隆隆的雷声过后，无数颗透明的小雨滴从天空中落下。有的小雨滴落到像滑梯一样的屋檐上，它们像小朋友一样争先恐后地一个一个的从屋檐上滑下来，又落到了行人的像一个大舞台一样的雨伞上，慢慢地在大舞台上“滴答滴答”的敲打着节奏，仿佛像一个乐队正在伴奏。有的小雨滴“滴溜”一声落到了碧绿的树叶上、鲜艳的花朵上
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500字 初二 记叙文雨，是我们再熟悉不过的事物了。久旱逢甘霖，会令人们欣喜不已。而出行前的大雨，又会让人有些许无奈。雨，真的很有趣。那天空中随风飘摆的、若有若无的小雨，就像在和人们捉迷藏。不经意间，一丝冰凉落在我的脸上，而仰起头想寻找它的伙伴时，却又很久感觉不到雨的存在。只有低头时才会发现地上零零星星它经过的痕迹。而当
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150字 初二 记叙文雨 趣 下雨了，下雨了。 这雨下得真优美啊! 雨，“稀沥沥”地下着， 它唱着动人的歌。 它跳着欢快的舞。下雨了，下雨了。 这雨下得真刺激呀！ 雨，“哗啦啦”地下着， 它滋润着干旱的大地。 它抚摸着嫩绿的小草。雨停了，雨停了。 水珠，“滴答”地落下。 水洼，溅起水花， 那是光脚的孩子在玩耍。 ----
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550字 五年级 记叙文真没办法，又要散步，我才刚坐下来呢，尽管我全身上下都是办法，可是一见父母那张严肃的脸，我顿时放弃了抵抗。终于往回走了，我那一双脚已经十分酸疼了，真要命，还有好久才能回到家中。突然下雨了，刚开始不大，我们忙跑进一家超市，雨越下越大，超市里挤满了人。一道道水线从天而降，交织成了一张水网，把我们罩在了里面
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300字 四年级 叙事一场暴雨过后，教学楼东面的小操场上由于地势低洼，水从四面八方汇聚到这里，形成一片浅浅的池塘。此时此刻，这里早已成了孩子们的乐园！瞧，他们撑着一把把小花伞，挽着裤腿，在水中追逐嬉戏。远远望去，那一把把花花绿绿移动的小伞，仿佛是小船的帆，而那两条白生生的小腿则做了小船的桨，无数只精美可爱的小船在这片浅浅